臺北市立啟聰學校新聞稿        請轉交文教記者

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【發稿日期：111年10月28日】

【主題：第22屆全國聽覺障礙國民國語文競賽北區初賽】

【臺北報導】第22屆全國聽覺障礙國民國語文競賽北區初賽於111年10月27日假臺北市立啟聰學校(以下簡稱啟聰學校)舉行，來自啟聰學校及一般學校共247名參賽者，個個卯足了勁，一展長才，經過一番激烈的角逐，評審老師們審慎的評選出優勝的參賽者，並於今天下午5點公告於第22屆全國聽覺障礙國民國語文競賽網站北區最新消息。今年的比賽項目有口語演講、手語演講、作文、書法、朗讀共五項，依性質分為啟聰學校組及一般學校組，再依學齡分為國小、國中、高中職、及社會組。其中口語演講、手語演講、朗讀題目採事先公佈，由參賽者自選；作文及書法題目則於現場即時開封公告。

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▲作文比賽採個別化調整，提供腦麻同學電腦作答

　朗讀是每年都競爭激烈的比賽，學生從練習發音、語調、抑揚頓挫，到流暢念出整篇文章，並注意台風及時間，演講，需要一段漫長練習的過程，其中又以練習發音及語調最為辛苦；聽覺障礙學生因為聽力損失，聽覺回饋較少，練習發音及語調就要花更長的時間。評審表示，今年的參賽者對朗讀稿都很熟悉，順利完成比賽，但需要更加了解文章的內涵，掌握速度，並且在角色中做出音調的區隔，展現聲音表情變化，會讓作品聽起來更加完整。競爭激烈下，沒有得獎的學生感到難過，教師也藉此作機會教育，教導學生有失才有得，不用氣餒，明年捲土重來。

　比賽最具特色的項目非「手語演講」莫屬，以手語表現出語氣中的抑、揚、頓、挫，參賽學生流利有氣勢的手語加上臉部表情呈現文章中的情感，以雙手劃出有感染力且華麗的文采。評審指出，手語演講仍首重稿件背誦完整，手語宜手型清楚，並且搭配表情，會讓演講更為完整流暢。

　透過舉辦此競賽，提高聽覺障礙學生國語文表達的能力，增進他們溝通及社會適應能力，也藉此機會鼓勵學生展現自己，提高自信心，讓得獎的同學擁有成就感。各組得獎名單已於當日下午公布在第22屆全國聽覺障礙國民國語文競賽網站北區最新消息。