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【發稿時間：113年11月22日】

【主題：特教生的創意之旅：用AR、月經包體驗學習與提升性平意識】

【臺北報導】臺北市政府教育局長期以來致力於將性別平等議題融入各學層課程，特教學校也是發展重點之一，本市4所特教學校一直攜手研發符合特生之性平教材與教學活動，所累積的經驗和成果相當豐碩，今年由以「AR技術」、「性平素養」、「角色扮演」、「衛生用品實作」等四大面向結合新技術和創意把性平理念融入於課程，開發四項教學活動。

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　　特教生的如廁技能相較於一般生是需要更多的練習與教導，為養成特教生在上廁所時能養成先敲門、排隊保持距離等良好的如廁行為，臺北特殊教育學校林伯軒教師利用360相機與AR技術的結合，透過「CoSpaces」軟體設計出如廁相關答題遊戲，讓特教生可以透過APP體驗虛擬廁所情境中的各項任務，進而提升性別意識。

　　為了打破性別刻板印象，讓特教生了解做家事不再是某一性別應承擔的工作，家庭裡的每位成員都有責任參與，文山特殊教育學校推動「家事平權」的概念。學校從生活教育入手，透過家事分工的實踐，讓特教生學習相關技能，強調每個人都能參與家庭事務。在母親節的「家事－全家的事」宣導活動中，特教生 透過「家事闖關」任務，結合「家事分工」創作短片，深入了解平等與合作的重要性，並共同創造更和諧的家庭環境。此外，學校也積極舉辦全市的「沙盤遊戲學性平」及「科技輔具結合性平教學」等教師增能研習，進一步推廣性別平等的理念。

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　　啟聰學校則是以「月經教育」為主題，以月經議題與親身回饋為開端，結合「多媒體設計科」進行月經包的LOGO設計及印刷、「電子商務科」的月經宣導單易讀版製作、「餐飲管理科」的月經意象巧克力製作進行系列活動，由淺入深的循序推動月經衛教知識，提升學生的健康素養，消除對月經的刻板印象。最後透過共同攜手研發，將活動回歸為守護森林（月經包）、希望之光（宣導單）與精靈之糖（巧克力）的呈現，藉議題教育與倡議，讓月經不再難以啟齒！

　　啟明學校的學生礙於視覺限制，對身體界線有更多的懵懂與疑惑，學校設計「接受／拒絕大考驗」的實際情境演練課程，透過人際關係與地點的不同與可互動的行為，教導身體與心理的適當界線。另外視障者在使用生理用品也比一般人需要更多的練習與克服，透過「月經平權」教學活動，從月經貧窮延伸到學校免費提供女性生理用品，透過棉條、月亮褲、月亮杯的實物觸摸，教師分析各生理用品的優缺點，再輔以時事議題影片補充，引導學生從去除月經汙名化、進而反思性別差異化，最後瞭解性別平權的重要性！

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　　特教學校結合校內專長與特色，各自發揮創意，將性別平等教育融入生活教育，引導學生運用於日常生活，真正落實性別平等觀念，建立尊重與友善的平權社會。教育局表示，透過多元、有趣的教學活動研發，期待能讓孩子能在安全且友善的環境中健康成長！