臺北市立南港高級工業職業學校新聞稿 請轉交文教記者業務聯絡:南港高工教務處 葉子源主任 (02)2782-5432轉1101新聞聯絡:南港高工校長室 唐菁霞秘書 27825432轉1002【發稿日期:113年12月24日】【主題:南港高工NK MTC團隊勇奪113年度教育部教學卓越金質獎】【臺北報導】恭喜南港高工NK MTC團隊勇奪113年度教育部教學卓越金質獎!教學卓越獎素有教育界評估教學成效的奧斯卡金像獎之稱,每年吸引眾多學校報名參賽,今年競爭更是激烈,從100個教學團隊評選出40個團隊進入決選,最終選出19個團隊金質獎及21個團隊銀質獎;南港高工經過市賽、國賽錘鍊,脫穎成為全國唯一獲得金質獎的技術型高中。 https://www-ws.gov.taipei/001/Upload/342/relpic/10162/9329997/29b3cd60-9114-4e7e-... data-id="2217399" data-type="image" data-name="/001/Upload/342/relpic/10162/9329997/29b3cd60-9114-4e7e-8d10-eb7ebc288278.jpg" alt="/001/Upload/342/relpic/10162/9329997/29b3cd60-9114-4e7e-8d10-eb7ebc288278.jpg" data-tag="w1" data-url="https://www-ws.gov.taipei/001/Upload/342/relpic/10162/9329997/29b3cd60-9114-4e7e-8d10-eb7ebc288278.jpg" style="width: 100%;" class="fr-fic fr-dib"> 南港高工劉美慧校長表示:「教育的可貴,是在改變中帶給孩子可以實現的夢想與希望,讓孩子能主動並且渴望學習。感謝教育部國教署、臺北市教育局及所有評審委員的支持、肯定與鼓勵,南港高工NK MTC團隊以孩子的需求為起點,經過20年淬煉,結合專題導向學習法,從機器人課程出發,發展出『涓滴成河,三川入海』教學方案,課程由STEM教育模式進階到STREAM概念,到現在發展成跨域多元的SEA自創課程。指導學生組團參與機器人大賽,進入偏鄉協助改善教學環境,並結合企業精神;從資金募集、原料採購、機器人研發、產品行銷,到落實社會企業責任,設計成可供各校盤點,可視學習需求來單一選擇或多元組合設計的全方位機器人科學課程。未來我們會繼續精進課程,自發、互動地與大家共好!」 https://www-ws.gov.taipei/001/Upload/342/relpic/10162/9329997/83a6bbed-fb6f-49dd-... data-id="2217398" data-type="image" data-name="/001/Upload/342/relpic/10162/9329997/83a6bbed-fb6f-49dd-abdf-5c1c7854e0b3.jpg" alt="/001/Upload/342/relpic/10162/9329997/83a6bbed-fb6f-49dd-abdf-5c1c7854e0b3.jpg" data-tag="w1" data-url="https://www-ws.gov.taipei/001/Upload/342/relpic/10162/9329997/83a6bbed-fb6f-49dd-abdf-5c1c7854e0b3.jpg" style="width: 100%;" class="fr-fic fr-dib">
臺北市立南港高級工業職業學校新聞稿 請轉交文教記者
業務聯絡:南港高工教務處 葉子源主任 (02)2782-5432轉1101
新聞聯絡:南港高工校長室 唐菁霞秘書 27825432轉1002
【發稿日期:113年12月24日】
【主題:南港高工NK MTC團隊勇奪113年度教育部教學卓越金質獎】
【臺北報導】恭喜南港高工NK MTC團隊勇奪113年度教育部教學卓越金質獎!教學卓越獎素有教育界評估教學成效的奧斯卡金像獎之稱,每年吸引眾多學校報名參賽,今年競爭更是激烈,從100個教學團隊評選出40個團隊進入決選,最終選出19個團隊金質獎及21個團隊銀質獎;南港高工經過市賽、國賽錘鍊,脫穎成為全國唯一獲得金質獎的技術型高中。
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南港高工劉美慧校長表示:「教育的可貴,是在改變中帶給孩子可以實現的夢想與希望,讓孩子能主動並且渴望學習。感謝教育部國教署、臺北市教育局及所有評審委員的支持、肯定與鼓勵,南港高工NK MTC團隊以孩子的需求為起點,經過20年淬煉,結合專題導向學習法,從機器人課程出發,發展出『涓滴成河,三川入海』教學方案,課程由STEM教育模式進階到STREAM概念,到現在發展成跨域多元的SEA自創課程。指導學生組團參與機器人大賽,進入偏鄉協助改善教學環境,並結合企業精神;從資金募集、原料採購、機器人研發、產品行銷,到落實社會企業責任,設計成可供各校盤點,可視學習需求來單一選擇或多元組合設計的全方位機器人科學課程。未來我們會繼續精進課程,自發、互動地與大家共好!」
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