臺北市政府教育局新聞稿	請轉交文教記者
【發稿日期：109年9月16日】
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【臺北市高中職推展產學共構微課程，開創學生多元學習新視野!】
為推動十二年國教新課綱，提供學生更多學習資源，臺北市高級中等學校業於108學年度首度推動全國唯一大規模微課程計畫，由北一女中、建國中學、 師大附中、中山女高、成功高中等本市五所高中攜手合作，與臺大、臺師 大、政大、交大、陽明、北醫、北科大、實踐等八所國內頂尖大學進行策略聯盟，開設兩梯次共計 30 門微課程供學生跨校選修；另本市七所技術型高中亦與臺灣科大、臺北科大、臺北商大、電器公會、冷凍公會、工商業會等合作開設10校產學聯盟微課程試辦計畫，共計開設7門以技職專業特色學習為主之產學合作微課程。
108學年度試辦開設微課程涵蓋普高之資訊、醫藥衛生、財經等18個學群及技高設計群、動力機械群、機械群、電機與電子群、商業管理群等5大群科，均為廣受學生喜愛之熱門課程。其中與臺灣科大合作規劃之「創意思考與設計概論」課程，將設計思考融入教育，引導學生觀察與體驗生活中的創意，培養學生創意設計與解決問題的能力，大安高工圖傳科曾同學充滿自信的說：「教授上課的活動很特別，訓練我們的創造力以及發表能力，也講授許多在課本上學不到的資訊，這對我來說都是一種新的思考方式，相信對我以後往設計領域發展會更有幫助。」；另與創志科技顧問公司合作規劃「現代新製造技術研發」課程，主要著重CNC銑床加工實務及3D列印實務設計與操作練習，木柵高工機械科黃同學及李同學表示有機會實際參與CNC銑床精密加工實務，技術要求相較學校教學差異很大，對產業現場實務及機械加工概念助益極大；而透過3D列印繪圖軟體及機器的應用及操作，對產業界的實務應用更是獲益良多。北一女中學生則是對於與長庚醫學院合作開設之「長庚醫學院初步見識課程」分享到，透過這堂課程可以對於醫學系的課程有初步的認識與了解，更加確認自己未來選擇科系的方向，同時藉由課程中的體驗活動也提升了學習的興趣，收穫滿滿；同校的另一位同學則表示: 雖然本來就對生物學科很有興趣，但還不確定未來要朝哪個領域精進，在微課程中聽到教授介紹「基因編輯」的專業知識，更想深入了解尖端生醫科技的技術與應用，也逐漸探索出未來的志向。
本局於109年更進一步擴大推動微課程，延續108年度辦理成效，有多所本市高中陸續加入，參與學校數與開課課程數都有接近2至3倍的成長，策略聯盟拓展為14所優質高中及20所國內頂尖大學及永然法律基金會等NGO團體加入，109學年度共計開設59門課程，預計約有2065名學生參與，新增課程包含：因應高齡化社會來臨，內湖高中結合北醫高齡健康管理學系共同規劃「你應該知道的高齡學」課程，帶領學生窺探高齡學的內涵；另大同高中則與中信金融管理學院合作規劃「行銷企劃關鍵10堂課」，讓學生了解銷售技巧、商業與採購談判溝通與衝突管理等知識，透過引進校外資源，為學生提供真實情境，將習得能力應用在生活中，落實新課綱素養教學之精神。
此外，本市七所技術型高中亦擴大產學合作微課程實施規模，除繼續深化推展與臺灣科大、臺北科大、臺北商大、電器公會、冷凍公會及工商業會之合作課程外，109學年度起更因應商管群課程發展之需求，與台北富邦商業銀行合作開設「金融科技FinTech」產學合作微課程，109學年度開設9門課，預計招收230名學生，同時109學年度起亦推動全市公私立學校參加跨校選修，將資源互相流通，提升各校教學能量。
臺北市政府教育局表示為有效實踐十二年國教新課綱，並豐富學生學習歷程，將持續鼓勵各校積極結合產、學、研界資源，合作規劃多元課程，以回應學生多元學習需求。   
微課程小檔案:因應新課綱推動素養導向教學，使高中能接軌大學與社會的真實情境，引進豐富的學習資源，並配合學生學習作息，利用下午三節課的彈性學習時間，將18節課的課程教學，調整為每次3節課為期6周共18節的授課模式，成為有別於傳統18周授課模式的微課程。