臺北市政府教育局新聞稿    請轉交文教記者
【發稿日期：109年10月16日】
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【主題：臺北市政府教育局邀集相關代表多元討論修訂優良生選拔計畫，期盼透過回歸各校創意特色辦理，彰顯典範學習成效】
因應新冠肺炎疫情衝擊全市性優良生頒獎群聚活動，臺北市教育局於108學年度第2學期優良生表揚活動即回歸校內自辦，經辦理後各校反映，多予以正面肯定，多數學校表示全市性優良生回歸校內表揚，更能透過活動創意及特色之發揮，彰顯優良學生的事蹟，相較以往流於形式大團體頒獎方式，更能達到典範學習之效。
臺北市教育局收集各校今年回歸校內自辦表揚之意見與成果，多次邀集校長協會、各學層家長會、教師會及學校代表共同研商策略，並經與會人員共同檢視本市優良生選拔計畫，亦發現過去選拔指標已不符現今多元學習的表現，因此修訂沿用多元之臺北市優良學生選拔計畫，以落實多元智慧及公民法治素養教育。
本次重新修訂之選拔計畫，將每學期辦理之期程改為學年度的學習表現，除學生將更能慎重看待優良生選舉外，拉長選拔時間，可落實學生課程體驗，也讓優良生有更多的時間進行種子分享、達到同儕間的觀摩學習，更能真正引導學生看重素養內涵及多元表現。同時重新修訂選拔標準並分成7大類，包括負責任、自我承擔、具備自主多元學習能力、能獨立思考、主動解決問題、具備團隊運作的合作能力、具同理心並積極參與服務學習、身心健康具自我管理能力、具備涵養品格意志力等，並體現於生活與行動中，進而能幫助他人者等。