臺北市民族實驗國民中學新聞稿　　請轉交媒體記者
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【發稿日期：110年11月14日】
【主題：臺北市無圍牆博物館城南系列活動「蟾蜍山文化景觀新體驗-藝起來走走」】
【臺北報導】
「蟾蜍山文化景觀新體驗-藝起來走走」從心出發~~
體會細嚐臺北的過去.現在及未來，從心出發~臺北市無圍牆博物館計畫，將臺北視為一座大博物館，以北投溫泉、大稻埕、城北廊帶、萬華艋舺及城南臺大等具有歷史意義的建築與街區重新盤點，打破空間疆界，著重人與人互動，以及與空間、建築、場域之間的連結，型塑本市歷史文化脈絡與特色風格。

「藝術GoGoGo~無圍牆博物館校園藝術祭」第4場活動將於11月13~14日於民族實中登場，透過城南走讀、探索實作體驗課程由民族專業教師、社區藝術家一同帶領臺北市國中小學生「藝起來走走」，從不同面向重新認識蟾蜍山文化景觀。本次營隊活動以「Close to nature親近自然」為主題，蟾蜍山城南一帶無圍牆博物館為學習基地，向大自然禮敬學習。從學校出發結合民族實中生態主題式課程，例如：愛樹特派員、蟾蜍好鄰居、城南走讀趣等，藉由生態藝術創作行動與民眾參與，探討人類生活如何友善與自然融合，以及對環境議題的覺知，也了解文化資產保存的價值，在百年地景中用五感探索自然與藝術間的奧妙。

課程特色包含：
一、青銀共學：在實作課程方面「舌尖上的蟾蜍山-手路菜的秘密」葉雕創作與擺盤藝術，由社區媽媽們提供蟾蜍山聚落手路菜「草仔粿」製作密技，搭配葉雕擺盤創作，讓長輩與孩子共同體驗餐桌上的藝術；「與自然相依-艾不完的手做香包」，則是艾草香包DIY，學習紋樣搭配與色彩學。

二、資源串聯與共好：社區藝術家與校內專業教師跨域協作設計課程，透過教師增能、以校園藝術節規劃與執行，由民族學生擔任文化導覽員帶領大家跟著「小蟾蜍的藝術生態地圖」探訪蟾蜍山文化景觀，包含煥民新村、119巷圍牆生態藝術作品、119巷瑠公圳水汴頭、汀州路鐵雕藝術、蟾蜍山大客廳及古道等，透過走讀讓藝術在生活中有感；結合城南無圍牆博物館、蟾蜍山文化景觀、寶藏巖及學校場域，成為生態藝術與環境教育「現地」學習（on site learning）的基地。

 三、社區共生與創生：「誰來下午茶」結合生態藝術創作，共同思考聚落與自然環境間的共生關係，一起完成119巷圍牆生態藝術作品。透過系列課程活動為蟾蜍山生態文化景觀與民族實中描繪蟾蜍山生態保育、水圳與環境藝術共生的藍圖。

　　臺北市無圍牆博物館「蟾蜍山文化景觀新體驗-藝起來走走」營隊活動，由臺北市各國中小同學報名參加，參與踴躍，本於全人教育的精神，以學生為學習的主體，啟發生命潛能，陶養生活知能，開啟學生對美的感知能力，提升美感教育，希冀讓學子活化所學，生命的溫度與之文化足跡連結，擘劃心的生命故事，在故事的流動中，創造歷史的軌跡！