【臺北報導】為建構臺北市成為英語友善城市，臺北市政府教育局自105年8月起推動幼兒園英語融入式教學向下扎根，110學年度計有27所公立及非營利幼兒園參與，以「保護學齡前幼兒身心發展之最大利益」為前提，並依現行課綱及法令推動正常化教學，聘用合格教保服務人員者，以統整、融入的方式將英語自然地融入既有的教保活動中，達成「促進文化學習與國際了解」的目標。

　　臺北市北投區明德國小附設幼兒園自109年度起推動英語融入教學，柯文哲市長於110年12月17日親赴學校瞭解推動情形。月亮班老師以「跟著動物動一動」為題，透過律動及體能遊戲方式，將英語融入幼兒一日作息中的轉銜時間；星星班老師將英語融入至「從頭動到腳」之主題課程中，透過音樂、律動及遊戲，帶著幼兒認識身體各部位，相伴著不絕於耳的幼兒歡笑聲，在自然而然的表達、互動中，讓幼兒啟動不一樣的學習視野。

　　柯文哲市長表示，與國小及國中雙語教學不同，在學前階段並非培養幼兒流利的外語能力，而是著重在提升幼兒對於英語學習興趣，願意接觸多元文化，進而開拓幼兒視野。臺北市鼓勵教保服務人員，以行動研究的精神，在既有教保活動中（如：一日作息、例行性活動、轉銜時間、出汗性大肌肉活動、學習區活動、主題課程)發展融入式英語課程，透過今日活動也深深感受到幼兒在日常活動中對於英語學習的自然與樂開懷。

　　教育局率全國之先，108年出版《英語融入幼兒園課程實驗的專案經驗成果集》，109年函頒「臺北市試辦英語融入幼兒園教學實施原則」，明訂實施目標、實施方式、教學人員資格、推動原則、教學資源及督導管理等，並持續透過在職教師增能工作坊與專業社群、職前師資及公費生培育等方式有計畫培訓教保服務人員，提升其英語融入教學知能。

　　在幼兒園英語融入教學計畫逐年推動之下，為本市英語融入幼兒教育之課程運作、專業發展、師資培育、資源整合等提供明確指引。「接軌未來從幼起」，臺北市將持續以高瞻遠矚的視野與嶄新多元的創造力，一同引導幼兒走在快樂學習的道路上。