臺北市私立育達高級中等學校新聞稿 請轉交文教記者

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【發稿日期：112年3月21日】

【主題：針對土耳其敘利亞大地震發表看育達雙語國中部國際化的英文學習】

【臺北報導】土耳其敘利亞大地震讓許多人流離失所，也失去最重要的家人與摯愛，由於921地震時台灣也受土耳其救援隊的協助，因此第一時間許多台灣人民也盡全力提供各項援助。

  育達雙語國中部的同學們雖然沒有經歷921地震時的情景，但台灣位處地震帶上，老師也希望藉由此議題喚起同學們的防災意識，以及對受災居民的同理心。

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▲同學們都漸漸能適應全英語的授課環境，並能以英語更流利地進行上台簡報

  這系列的專題討論，老師先讓同學們分組進行大地震相關新聞的彙整與全英文報告，讓大家先對這次的事件有更完整的了解，並且針對新聞內容延伸討論，提出自己的見解與看法。

  老師接著利用同理心地圖，讓同學們以土耳其、敘利亞倖存者的角度，設想他們看見什麼，想說什麼，想做什麼，聽見什麼，以及他們的傷痛與渴望獲得、需要的東西。

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▲同學間將英文報告進行全面探討

  最後，老師也希望同學們能在整個專題課程結束前，寫下一封給土耳其和敘利亞國民的信。

  同學們的信件架構依據事件的「事實(fact)」、當下自己的「情緒(emotions)」、可以給予的「支援(support)」以及對於這次事件的「期望(hope)」進行撰寫，希望倖存者們能打起精神，努力重建家園，並且也向他們喊話：「Taiwan will stand with you in this difficult time!」

  經過上學期不斷地學習與精進，同學們都漸漸能適應全英語的授課環境，並能以英語更流利地進行上台簡報，與書信的撰寫，都是非常令師長感到欣慰的成長。