臺北市立大學新聞稿 　　　　　請轉交文教記者

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【發稿日期：112年3月31日】

【主題：空間與教育 反思與展望 借鏡澳洲幼教國際研討會北市大登場】

【活動時間：112年4月1日（星期六）上午9時至下午5時30分】

【活動地點：臺北市立大學博愛校區公誠樓第三會議室（臺北市愛國西路1號）】

國外許多先進國家，都有設置森林幼兒園或冒險遊戲場，強調要大量提供孩童在戶外自然遊戲的機會，將教育化為戶外、化為自然、化為遊戲中學習的最佳形式，讓孩童從小接觸大自然、在大自然中遊戲、自然愛上大自然、了解大自然，因而發自內心愛護大自然。為協助國內幼教界體認戶外空間設計與自然生態遊戲場對幼兒身心發展的重要性，臺北市立大學幼兒教育學系於今日（112年4月1日）辦理國際研討會，以「空間與教育 反思與展望－借鏡澳洲幼教」為題，分為專題講座、綜合討論與圓桌論壇等形式，共吸引約200位幼教相關大專校院學者、教保服務人員、建築師及專心此議題之實務工作者參加。

 
 

　研討會首先邀請澳洲景觀設計師和生態建築師分享其參與式設計經驗，針對澳洲學校建築與孩童戶外空間的規劃案例，說明孩童友善生態城市與澳洲生態學校建築的原創與實踐，接著以綜合座談進行跨國、跨界、跨領域交流與討論。下午的圓桌論壇則是邀請國內幼教專家學者分享澳洲實地參訪所見所聞，借鏡澳洲幼教的四大特色，包括：強調自然生態遊戲場的戶外教育、多元文化的教育、遊戲取向的幼兒教育及科技館的社會教育。

 
 

　本研討會是借鏡澳洲、為臺灣的幼兒教育與戶外空間規劃設計注入新的思維，也是延續與澳洲跨國、跨域交流的重要一步，希望藉此為臺灣的教育注入新的思維，提升社會大眾對臺灣學校暨幼兒園的自然生態遊戲場規劃設計的關注度，並協助國內幼教界體認戶外空間設計與自然生態遊戲場對幼兒身心發展的重要性，以及反思幼兒園發展室內戶外遊戲取向課程的適切性與可行性，激盪幼教現場人員依據「玩中學」的教育理念，規劃與設計自然、實用又發展合宜的幼兒園建築及戶外空間。相信幼教在產官學三方的合作與努力下，有機會讓澳洲美好的教育亮點與特色、學校建築及戶外自然生態遊戲場規劃設計的理念與做法在臺北市生根、在臺灣慢慢發酵。

 
 

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