臺北市立中正高級中學新聞稿 請轉交文教記者單 位:臺北市立中正高級中學地 址:臺北市北投區文林北路77號業務聯絡人:教務主任 許孝誠 2823-4811#200新聞聯絡人:秘 書 林嘉音 2823-4811#101傳真號碼:2820-5927【發稿日期:112年8月24日】【主題:北市中正高中瑞典永續實績標竿學習,臺瑞學生倡議全球公民責任】【臺北報導】臺北市立中正高中國際課程IFY學生以及AI特色學程學生,一行24人,於112年8月11至21日參訪瑞典永續環境的實踐作為,並入住瑞典家庭,與瑞典學伴進行永續環境策略討論,共同倡議為永續城市盡心力。 https://www-ws.gov.taipei/001/Upload/342/relpic/10162/9035385/89950476-abf2-4506-... data-id="1958593" data-type="image" data-name="/001/Upload/342/relpic/10162/9035385/89950476-abf2-4506-9f7e-171f5bb7419e.jpg" alt="/001/Upload/342/relpic/10162/9035385/89950476-abf2-4506-9f7e-171f5bb7419e.jpg" data-tag="w1" data-url="https://www-ws.gov.taipei/001/Upload/342/relpic/10162/9035385/89950476-abf2-4506-9f7e-171f5bb7419e.jpg" style="width: 100%;" class="fr-fic fr-dib"> 此行,永續學習之旅,第一站來到斯德哥爾摩的皇家海港生態城,由市政府信息官進行政策實踐說明,並導覽當地居民永續實踐作為,包含運用再生能源供電、運用綠屋頂建築來吸收降雨、地面也有許多強化水土保持的植被及防洪措施,大幅減少急驟雨造成的逕流,同時強調綠色空間,用以吸收雨水、提供休閒並維持生物多樣性,皇家海港城是一個生態多樣性極高的地方。 何同學表示中正高中位於士林北投科技園區,週邊正在開發,這樣的都市發展計畫,與皇家海港城相似,並觀察到皇家海港城便利生活圈讓居民自主減少開車、增加步行及腳踏車的使用比例。 皇家海港城有很多永續環境的作為值得學習,其中讓學生感到格外新奇的是垃圾真空吸引回收系統,廢棄物可根據分類藉由真空吸引傳輸到回收廠進行回收處理,或是進行生質能源發電等運用;並且定時跟居民進行教育活動,來輔導當地居民參與永續實踐,李同學說自己在過程中了解到一個活力城市(Vibrant City)如何規劃、運作、監督、創新、教育、溝通協調、並能兼顧到不同族群的需求。 中正高中已經與瑞典耶夫勒和當地高中Vasaskolan的學生進行2年的協作課程,因此,此行第二站即為進入該校學習,二校學生須基於永續性相關的理論基礎,共同合作調查耶夫勒市的永續實踐實證,並以河川、交通、垃圾處理等面向討論,同時也與臺灣做比對,過程中也拜訪市政府,了解市政的目標及實際成效,並到市立垃圾處理場見習垃圾分類、大型廢棄物及危險物品的回收歷程。 臺瑞學生在市區及學校周邊進行實地踏查與拍照,一同發表他們所觀察到的及欲改善的永續實踐。在過程中,中正學生也寄宿於瑞典學生的家庭中,體驗當地生活與文化,學生表示這是非常棒的體驗,報告過程也受益良多。 接著第三站學生前往Sundsvall參訪SCA公司,SCA 是全球最大的林業公司,學生體驗了育苗、種樹、伐木、製造紙漿等整個樹的生命週期。學生到育苗場看到了一年四季育苗的時機與過程,接著到森林種下樹苗,同時也觀察以先進機器進行伐木、分類木材的過程,充分理解SCA以一棵樹80-100年的週期來規劃相關產業發展,SCA強調每一區域的森林在伐木時不會完全砍伐,會留下一定比例的樹以利生態環境的保持。高中學生未有經驗進入工廠參觀產業,這次進入紙漿廠了解紙漿製作流程,學生很讚嘆製紙的過程所排出的黑油,也可以回收作為生質燃料來進行供電、行車等運用。 參與本次學習之旅的學生表示,每一個訪團所到之處都有很多學習的地方,尤其寄宿家庭分享了這幾年來深感氣候變遷的到來,讓學生也相當有感,大家要一起盡全球公民的責任,愛護地球、倡議環境保護世界應該同心,以減緩氣候變遷。
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單 位:臺北市立中正高級中學
地 址:臺北市北投區文林北路77號
業務聯絡人:教務主任 許孝誠 2823-4811#200
新聞聯絡人:秘 書 林嘉音 2823-4811#101
傳真號碼:2820-5927
【發稿日期:112年8月24日】
【主題:北市中正高中瑞典永續實績標竿學習,臺瑞學生倡議全球公民責任】
【臺北報導】臺北市立中正高中國際課程IFY學生以及AI特色學程學生,一行24人,於112年8月11至21日參訪瑞典永續環境的實踐作為,並入住瑞典家庭,與瑞典學伴進行永續環境策略討論,共同倡議為永續城市盡心力。
https://www-ws.gov.taipei/001/Upload/342/relpic/10162/9035385/89950476-abf2-4506-... data-id="1958593" data-type="image" data-name="/001/Upload/342/relpic/10162/9035385/89950476-abf2-4506-9f7e-171f5bb7419e.jpg" alt="/001/Upload/342/relpic/10162/9035385/89950476-abf2-4506-9f7e-171f5bb7419e.jpg" data-tag="w1" data-url="https://www-ws.gov.taipei/001/Upload/342/relpic/10162/9035385/89950476-abf2-4506-9f7e-171f5bb7419e.jpg" style="width: 100%;" class="fr-fic fr-dib">
此行,永續學習之旅,第一站來到斯德哥爾摩的皇家海港生態城,由市政府信息官進行政策實踐說明,並導覽當地居民永續實踐作為,包含運用再生能源供電、運用綠屋頂建築來吸收降雨、地面也有許多強化水土保持的植被及防洪措施,大幅減少急驟雨造成的逕流,同時強調綠色空間,用以吸收雨水、提供休閒並維持生物多樣性,皇家海港城是一個生態多樣性極高的地方。
何同學表示中正高中位於士林北投科技園區,週邊正在開發,這樣的都市發展計畫,與皇家海港城相似,並觀察到皇家海港城便利生活圈讓居民自主減少開車、增加步行及腳踏車的使用比例。
皇家海港城有很多永續環境的作為值得學習,其中讓學生感到格外新奇的是垃圾真空吸引回收系統,廢棄物可根據分類藉由真空吸引傳輸到回收廠進行回收處理,或是進行生質能源發電等運用;並且定時跟居民進行教育活動,來輔導當地居民參與永續實踐,李同學說自己在過程中了解到一個活力城市(Vibrant City)如何規劃、運作、監督、創新、教育、溝通協調、並能兼顧到不同族群的需求。
中正高中已經與瑞典耶夫勒和當地高中Vasaskolan的學生進行2年的協作課程,因此,此行第二站即為進入該校學習,二校學生須基於永續性相關的理論基礎,共同合作調查耶夫勒市的永續實踐實證,並以河川、交通、垃圾處理等面向討論,同時也與臺灣做比對,過程中也拜訪市政府,了解市政的目標及實際成效,並到市立垃圾處理場見習垃圾分類、大型廢棄物及危險物品的回收歷程。
臺瑞學生在市區及學校周邊進行實地踏查與拍照,一同發表他們所觀察到的及欲改善的永續實踐。在過程中,中正學生也寄宿於瑞典學生的家庭中,體驗當地生活與文化,學生表示這是非常棒的體驗,報告過程也受益良多。
接著第三站學生前往Sundsvall參訪SCA公司,SCA 是全球最大的林業公司,學生體驗了育苗、種樹、伐木、製造紙漿等整個樹的生命週期。學生到育苗場看到了一年四季育苗的時機與過程,接著到森林種下樹苗,同時也觀察以先進機器進行伐木、分類木材的過程,充分理解SCA以一棵樹80-100年的週期來規劃相關產業發展,SCA強調每一區域的森林在伐木時不會完全砍伐,會留下一定比例的樹以利生態環境的保持。高中學生未有經驗進入工廠參觀產業,這次進入紙漿廠了解紙漿製作流程,學生很讚嘆製紙的過程所排出的黑油,也可以回收作為生質燃料來進行供電、行車等運用。
參與本次學習之旅的學生表示,每一個訪團所到之處都有很多學習的地方,尤其寄宿家庭分享了這幾年來深感氣候變遷的到來,讓學生也相當有感,大家要一起盡全球公民的責任,愛護地球、倡議環境保護世界應該同心,以減緩氣候變遷。
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