臺北市國語實驗國民小學新聞稿     請轉交文教記者

單位：臺北市國語實驗國民小學

地址：臺北市中正區南海路58號

業務及新聞聯絡：教務主任　杜麗君　　(02)2303-3555轉200；0939-766-107

傳真號碼：(02)2309-3736

【發稿日期：113年11月15日】

【主題：走出「性別糖果屋」！國語實小SDGs書展推動性別平權、翻轉刻板印象】

【臺北報導】即日起至113年12月6日，歡迎各界蒞臨「超閱實光」性別平等教育中心！本次於臺北市國語實驗國民小學圖書室推出的主題書展為「走出性別糖果屋」。為了讓大家的學習之旅更豐富，邀請來訪師生搭配平板一起體驗。我們將帶您從經典童話故事開始，結合日常生活的觀察與討論，透過文本與數位學習，逐步探索性別概念的歷史與脈絡。期待大家從不同視角來認識性別意識，並從自身的理解出發，思考如何將性別平等的理念付諸實踐！

https://www-ws.gov.taipei/001/Upload/342/relpic/10162/9309983/75aeaf7d-0f37-41ff-... data-id="2196918" data-type="image" data-name="/001/Upload/342/relpic/10162/9309983/75aeaf7d-0f37-41ff-a4e4-ecbf9e9807e5.jpg" alt="/001/Upload/342/relpic/10162/9309983/75aeaf7d-0f37-41ff-a4e4-ecbf9e9807e5.jpg" data-tag="w1" data-url="https://www-ws.gov.taipei/001/Upload/342/relpic/10162/9309983/75aeaf7d-0f37-41ff-a4e4-ecbf9e9807e5.jpg" style="width: 100%;" class="fr-fic fr-dib">

　　為培養永續意識與系統思考素養，國語實小的「超閱實光」圖書館以SDGs為主軸，今年選定目標「SDGs 5性別平等」推出跨域課程及主題書展「走出性別糖果屋」，透過課堂雙閱讀、課後自主學習報告製作等形式，帶領學生探討性別角色及意識，分析性別平等背後的多重層次，透過這些學習，學生不僅深入認識性別議題，也培養系統思考能力，能更開放且深入地剖析現實中的性別結構與刻板印象。

https://www-ws.gov.taipei/001/Upload/342/relpic/10162/9309983/897b6a09-314f-4021-... data-id="2196921" data-type="image" data-name="/001/Upload/342/relpic/10162/9309983/897b6a09-314f-4021-bdc1-bdd0baa94087.jpg" alt="/001/Upload/342/relpic/10162/9309983/897b6a09-314f-4021-bdc1-bdd0baa94087.jpg" data-tag="w1" data-url="https://www-ws.gov.taipei/001/Upload/342/relpic/10162/9309983/897b6a09-314f-4021-bdc1-bdd0baa94087.jpg" style="width: 100%;" class="fr-fic fr-dib">

　　本次活動有五個展區，第一展區是「高高低低山谷」，學生可以透過數位簡報與平板進行互動學習，閱讀數據、社會事件和新聞報導，深入認識生活中的性別現象。展區藉由各類研究與討論，引導學生理解並反思日常中的性別議題，為其性別意識的培養奠定基礎;第二展區「故事漂漂河」，透過展示經典童話故事與當代改編故事，帶領學生探索並比較不同時期的性別角色塑造與多元性別特質，學生可以進一步觀察性別刻板印象的演變，並學會辨識各種性別角色在故事中的變化;第三展區「城堡人物牆」，學生在此展示經典童話中人物的重新設計，不僅創作出獨特的角色形象，更探索了不同性別角色的多樣性與自我想像;第四展區「故事村」，學生自行改編的童話故事作品，重新詮釋性別角色，並賦予角色更多元化的特質，借此探索性別平等的價值觀;第五展區「糖果屋」，此區展示學生ORID討論法的成果與行動作品，並展示視覺化的創作，表達對性別平等的具體實踐決策及行動。同時，配合此次主題書展更辦理系列講座「生活中、電玩動漫中的性別現象」，從生活、法律、哲學思辯等層面，思考、討論如何實踐性別平等。

　　走出「性別糖果屋」主題書展於11月起在本校超閱實光圖書館隆重登場，透過精彩的系列講座活動及多文本閱讀課程，增進學生的多元視角，更促進批判性思維的發展。我們期待透過課堂的探索、閱讀、討論與書展的深化，學生可以從不同角度認識到性別平等的核心，並逐步形塑個人對性別的平等觀與社會責任感。

歡迎媒體朋友採訪報導！