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最近提出延後上課時間的構想，雖然獲得不少肯定，但也被很多家長批評。每一個改革，其實要面臨很多的阻力。

其實，早睡早起對大人來說或許是對的，但幾乎所有研究都指出，對褪黑激素分泌較晚的青少年來說根本是錯誤的觀念，早起到校到學校自席，不但無助於孩子的學習，反而會造成注意力不集中、學習力與創造力降低等嚴重後果。

當然，我深刻的知道台灣的教育是整套的問題，如果不整體思考解決方法，改革終就會失敗。

延後上課時間的同時，除了針對提早到校學生提供晨間社團的照顧服務外，我也在推行教學正常化、去威權化。在教學正常化部分，目前以落實早自習不考試、體育音樂課不挪用、不強迫第八節輔導課等三個面向努力，增加學生的多元學習力。在去威權化部分，改變白襪、黑襪、限制換季等不合理校規，朝向學生自主學習的方向努力。

過去，台灣的教改之所以失敗，絕對不是方向錯誤，而是所有教改的政策到基層就變成敷衍與謊言，看似改了，但教學畸形化、威權化的遺毒還在，教育局、教育部永遠都被蒙蔽著，或假裝沒看到問題。

唯有這一代的家長願意站出來改革，台灣的教育才可能改變，邁向更高效率、更符合孩子未來需求的正面方向。

綠黨桃園市議員 王浩宇