教育部國教署長年推動國民中小學「晨讀運動」，每年12月12日定為「明日閱讀日」，新竹縣推廣本縣閱讀績效多年有成，榮獲教育部國教署「2020明日閱讀日」109年非直轄市組優等第4名、全國進步獎第4名，今(11日)臺大校友會館舉辦記者會，由教育處楊郡慈處長代表縣長楊文科接受表揚。  
    
 縣長楊文科表示，新竹縣長期推動晨讀活動（MSSR），鼓勵校長、教師及家長，在早晨進班與孩子共享晨讀時光，本縣共43所國中小參與，學校將閱讀活動與學生的日常作息結合，建立起學生閱讀習慣，鼓勵孩子在讀後發表感想，相互討論，促進批判思考、表達能力等技巧，以達到108課綱最核心目標「終身學習」，也盼期盼藉由各校的成功案例，讓孩子們享受閱讀，樂在閱讀。  
    
 教育處表示，本縣多校加入晨讀運動MSSR計畫，其中竹北市十興國小98年開始晨光閱讀，102年正式參與mssr方案，注重孩子們探索興趣的自發性閱讀，全校每日於早晨讓導師及行政人員以身教帶動MSSR晨讀，注重孩子們探索興趣自發性閱讀，培養終身興趣，並藉由「跨域主題深讀」活動進行精讀，使學生從中學習閱讀理解策略。此外，全校各班均配置「班級書箱」，兩週輪換一次，由導師挑選適合中、高年級閱讀的優良圖書，包含科學類、史地類、藝術類、語文類等，讓孩子能涉獵更寬廣、多元的閱讀視野。  
    
 新豐鄉瑞興國小106年開始參與計畫，充實班級閱讀環境設置以及班級書櫃，以溫馨、整齊、舒適、乾淨為主要規劃特色，並增設校園聊書區，以開放式平台，規劃班級或全校共同時間，辦理喜愛書籍聊書日，期末更邀請家長加入討論在班級運用成效。 
     
  
 

 
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