新竹縣北埔國中雖是偏鄉小校，不過學校發展自己一套的特色「荒野壯遊石爺LOVE」教學方案，融入當地南埔社區「石爺公」文化及利用天然環境，帶領學生認識在地鄉土故事，踏查先民開墾足跡，走入鵝公髻山體驗伐木創作、做柿餅、茶文化等，該課程在從全臺眾多學校教學團隊中脫穎而出，近日榮獲教育部教學卓越獎-銀質獎肯定。  
    
 新竹縣長楊文科表示，北埔國中全校學生只有一百二十多人屬於小校，在校長廖雪華與老師的用心下，積極爭取各方資源投入，引入社區資源與客家文化，在偏鄉打造鑽石級的教學資源，讓學校每位孩子培養出跨領域的視野和能力，也期盼未來該校透過分享與推廣，新竹縣教育注入教學新能量，樹立優質教學典範。  
    
 北埔國中廖雪華校長表示，學校教學行政團隊發展「荒野壯遊石爺LOVE」教學方案，其中荒、野、壯、遊分別代表四套課程。在「荒」課程中，融入石爺文史典故，帶領學生踏查大隘先民開墾足跡，參與地方北埔鄉油笐火、南埔村石爺祭，讓學生對鄉土文化有感，進而編劇演戲、自創大富翁桌遊，手作文創商品，涵養學習力。  
    
 「野」課程中與在地木工協會合作，帶領學生在鵝公髻山體驗剝皮疏伐、鏈鋸伐木，認識原始生態林，手做木製隔熱墊、椅凳，並利用舊桌板做非洲鼓、卡林巴琴，舊桌腳做客桌蟻、手機架，建立觀察力。  
    
 而在「壯」課程中，讓偏鄉孩子們也更多元方式接觸音樂，包括管樂、口琴、舞獅、戲劇等多元藝術，激發學生的美感與自信，「遊」課程主要培養學生堅毅果敢精神，近年開始發展騎單車，去年由社團教練帶著學生環台，鼓舞學生跨出偏鄉，展現實踐力。

 
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 [另開新視窗][jpg]「荒野壯遊石爺LOVE」教學方案，去年也帶領學生單車環島，培養學生實踐力 
  
 [另開新視窗][jpg]新竹縣北埔國中發展「荒野壯遊石爺LOVE」教學方案，近日榮獲教育部教學卓越獎-銀質獎肯定