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苗栗縣政府新聞稿109/08/07

汶水國小位於苗栗縣泰安鄉汶水溪旁的圓墩部落，全校89%的學生是原住民泰雅族，因此傳承泰雅族傳統文化及技藝為該校重要的課題，近年更是努力推動民族教育課程，發展在地優勢，利用在地化資源，結合學校民族課程，推廣特色課程，提升學童學習能力與知識，在黃秀英校長帶領下，自105年度起辦理暑假夏日樂學課程，並榮獲105年度夏日樂學課程組優等獎。

教育部蔡清華次長與國教署彭富源署長、本國語文推動會、本土教育會委員一行人，今日來泰安鄉汶水國小訪問，受到副縣長鄧桂菊、教育處長邱廷岳及全校師生熱情歡迎。

學校雖然位處偏鄉地區，全校僅54名學生，但長期推動原住民族文化教育，重視母語文化，不論是傳統建築到泰雅族英雄人物雕像，一點一滴建立優質的教學校園環境。蔡次長、鄧副縣長與學生一起首座編織，更化身泰雅勇士製作陷阱、射箭等傳統打獵文化器具，與孩子們共同體驗許多特色課程，現場氣氛熱絡。

副縣長鄧桂菊表示，學校座落在人文與自然匯聚之地，運用其優勢的條件，並連結社區力量以泰雅傳統文化為核心發展狩獵文化、小米文化、傳統樂器、織布、藤編等，閱讀在地泰雅特色文化，瞭解泰雅族文化歷史及原民傳統生活方式，除了親身體驗融入泰雅原民文化之餘，也能深入瞭解文化傳承的可貴，進而省思並深化孩童對於不同文化的尊重與認同感。

副縣長更指出，將本土教育融入日常生活中，讓學生融會貫通，這才是教育真正之目的；也代表徐耀昌縣長期待教育部能對本縣教育投入更多支持，讓我們偏鄉的孩子能夠獲得更多學習資源。

蔡清華次長強調，教育部近年持續利用暑假推出「夏日樂學」計畫，秉持「暑期增能，做中學習」宗旨，鼓勵各校採行沉浸式、生活化的活動較學課程，邀集各領域專家、藝師、耆老、與部落文化工作者授課，課程規畫強調結合在地特色及學生需求，希望透過「創新實驗、整合學習」精神，以及多元課程體驗，增進學生學習興趣。其中也重視引導師生自然而然地使用本土語言，體驗在地文化，促進對族群文化的了解與關懷。