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客家委員會於國立臺灣師範大學，舉行108學年度「客語結合十二年國教校訂課程計畫」成果發表會暨優良課程教學方案頒獎。苗栗縣苗栗高中及南湖國小在複選作品中脫穎而出，榮獲全國特優獎項。苗栗縣僑育國小、豐林國小、建中國小獲得優等佳績，苗栗縣獲獎學校數是全國最多的縣市。

苗栗縣南湖國小校長邱慧玲表示「植藥健康客家寶」為南湖國小四大主軸校訂課程之一，分為「客語應用、客家尋根、文化生活、在地產業、文創設計及推廣行銷」等六項目，從增加客語學習時數、環境素材應用、活化課程教學等方面著手，以客家民俗藥用植物為素材，幫助學生對客語及客家文化之認識、認同、應用、創新與推廣，更持續、更有效的學習客語及客家文化。

僑育國小校長李雯琪表示學校規劃的「優品僑育，以『客』為尊」是令教學者感動，讓孩子喜歡且期待上課的課程。以客家精神美德「愛物惜物」為出發點，體會客家人的好品德，將資源物再利用創作成藝術品，達到融入環境教育及美感教育的目標，讓學生在情境脈絡下學習，將在學校學到的習慣延伸擴展到家中實踐，從而內化成一種環保的態度。

豐林國小校長黃君婷表示「靠山吃山的客家味」課程是強調讓學生在生活情境中體驗與實作學習，重視在地客家文化特色。學生沉浸於客家語境與思維當中，更進一步可以把所學的客家經驗與文化知識應用於生活情境，提出解決問題的構思，建立獨立思考與解決日常生活問題的能力。

建中國小校長呂晶晶表示此次獲獎《建中大觀園》課程教學方案是「三叉河校訂課程」以「文史」、「文創」、「生態」三個主題軸，進行文史尋根、追本溯源：學生成為人文關懷使者，以融入在地文史的規劃帶動課程發展，從初探校園歷史、發展社會文化，到薪傳家鄉文史，建構獨特的尋根課程。

徐耀昌縣長表示苗栗縣在課程教學與客家文化、環境素材設計上皆充分結合，學校老師帶領學生在生活情境中整合應用與創造，培養學生核心素養及實現校本學生學習表現指標、落實客語沉浸式教學，讓學生能有更多的機會在校園裡運用客語聽、說與思考。期待透過生活化的語言學習環境，深化客語教學推動的深度與廣度，讓客家文化的傳統精神鑲鉗在學校課程發展的脈絡裡。