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    時隔一年，《親子天下》今年再啟「教育創新100」甄選，以「跨域連結，探索新學習」作為第4屆主題，持續連結多樣化的團隊，形塑台灣教育生態圈的新風貌。110年5月20日評選結果出爐，本縣公館國中在全國370組參賽隊伍中過關斬將，通過初選及複審的面試，榮獲親子天下「教育創新100」殊榮!為本縣所有教育人員帶來莫大的鼓舞與激勵!

    公館國中在方麗萍校長的帶領下，自106年即開始推動數位閱讀跨域的實踐，邀請校內各科教師共同發想數位教材，在107年開始更進一步成立「跨域閱讀共備教師社群」，共同研發閱讀彈性課程，以圖像組織、專題研究課程引領學生學習思辨，109年更著手產出全國獨創的跨領域閱讀文本，以連結學科知識與SDGs17項國際議題核心目標，期待透過議題式多元文本教學，將知識落實於生活情境，也讓學生貼近真實社會脈動，開展觀看世界的目光，培養學生多元智能和適應未來的能力，具體實踐了12年國教課綱素養導向、全人教育及終身學習的理念。此次公館國中能獲得親子天下教育創新100獎項是實至名歸，也是對教師們教學專業表現最大的肯定!

    方麗萍校長也表示：「學校從閱讀活動、跨域素讀教材、主題式營隊，到校本閱讀課程，歷時近5年的跨域發想合作，為本校教師團隊奠定堅實的教學能力。過程中，老師們擁有研發課程的創新力和整合力，也具備實踐教學的執行力，我們確信課程的活化勢必能成為長久且穩健的趨勢，而學生的學習表現，更能具體顯現跨域能力，正是新課綱所強調的核心素養的展現。」

    徐耀昌縣長對公館國中教師團隊長期推動跨域協作，深化閱讀素養課程的卓越表現獲得此次親子天下教育創新100獎項，以及將教師團隊近年來研發的文本與教案無私的與本縣所有教師共享大表讚許，徐縣長表示：「透過教師的專業實踐與分享，讓知識產生力量，讓12年國教自發、互動、共好的精神，不僅在學生身上也在教師群中展現，發揮最大的綜效，也期待為苗栗的孩子帶來更大更好的學習動能！」