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日間照顧中心，就像長輩的「幼兒園」，日間照顧中心除了提供餐食、看顧等基本服務外，還會安排音樂、體能活動或懷舊、認知活動…等，並且著重於團體生活，增加長輩的社交，如同孩子幼兒時在幼兒園學習與人相處一樣，在日照中心，長輩也有同儕一起學習及相處，並且相互支持。

陳先生於學校擔任教師，退休後，將生活安排得多彩多姿，不但參加社區舉辦的各種社團，還會到醫院及民間團體擔任志工，退休後仍然相當活躍。隨著日漸年邁，失智症找上了陳先生，因為常常找不到家裡及車子的鑰匙、煮食忘了關火、重複吃藥…等危險行為常常發生，讓陳先生的兒女開始不讓他外出、生活中也增加了許多限制，然而減少活動之後，陳先生面臨的是更加退化、沉默。

在陳先生的女兒陳小姐開始疲於照顧的時候，壓力讓陳小姐時常發脾氣、睡不好。失智共照中心的個管師發現了陳小姐的照顧壓力，在個管師建議下，他們到了日照中心參觀，在陳先生也不排斥到日照中心活動的情形下，陳先生開始了「上學」的生活。

原先陳小姐覺得將自己父親送至日照中心，內心感到不捨，但日照中心每日都安排各種活動，讓陳先生回到了原本活躍的退休人生，不僅每周都會期待最喜愛的美勞課，還可以跟同儕朋友話家常，陳先生的兒女看在眼裡，也感到相當放心，直說「早就該讓爸爸來了，這才是印象中的爸爸！」