承辦人:謝婉琳 聯絡電話:(037)559700 上版日期:113-10-08 13:28
為縮減偏鄉數位落差,充實在地居民數位能力,回應地方社會、經濟和文化的需求,苗栗縣政府教育處與明基基金會合作輔導苗栗縣7處數位機會中心推廣數位學習,關懷偏遠地區民眾、弱勢族群資訊應用,並提供免費的數位服務與學習資源。
日前,教育部長官與訪視委員走訪苗栗縣數位機會中心(以下簡稱DOC),從沿海到山間,針對苗栗DOC一整年的用心、努力經營成果,給予高度評價與正向鼓勵。苗栗各DOC也各自展現其發展特色,訪視首日,來到全台唯一高中型據點的苑裡DOC,苑裡DOC多年來耕耘地方文化紀錄與推廣,積極結合地方特色,開設許多結合在地文化的數位課程,藺草勞作、耆老文化講座課程以及建置AR實境解謎遊戲,讓初訪者也能夠透過數位工具,深入認識苑裡地方文化與人文風情,精彩成果深獲得訪視委員的肯定!
卓蘭DOC與饒平客語協會攜手合作,以熱情的鑼鼓、老背少表演迎接委員及貴賓。卓蘭DOC與協會共同推動布馬文化紀錄,以「數位攝影」課程,拍下布馬珍貴的畫面,記錄下卓蘭傳統布馬文化技藝之美,亦運用數位鏡頭捕捉壢西坪藝術農村以及季節限定的水果豐收景色,也開設「永續包裝設計」課程,透過數位強化在地小農商家品牌設計技能,導入永續概念,為卓蘭小鎮種下永續品牌的種子。
苗栗縣內唯一的原民據點泰安DOC,長期關注部落語言及原民文化保存。運用數位推動汶水泰雅語的傳承,開設「竹苗直播線上看—跟著汶水語去森林旅行」課程。期以大地為室,山林植物生態為教材,搭配原民族語例句的應用,讓清安國小學生們的族語學習更加貼近生活,深受好評;盼能透過泰安DOC的數位課程推廣,讓偏鄉打開不同的視野並逐步將原鄉文化與人文情懷帶到更寬廣的數位化世界。
訪視第二日,訪視委員繼續走訪苗栗鄉鎮,感受苗栗美好風情。頭屋DOC長輩熱情相迎,以「客家口說藝術打竹板念棚頭」及充滿在地認同感的「象山加油」表演為訪視開場。頭屋DOC結合社區長照服務,有一群精進學習的高齡學員,求知的熱情與能量豐沛,頭屋DOC長年開設數位課程,陪伴長者提昇數位技能,實踐終身學習落實數位教育目標。
三灣DOC有著豐沛的志工能量,更以「培力志工隊服務鄉里」為願景,積極開辦志工培訓課程,強化志工諮詢服務技能。三灣DOC不僅培育出優秀的志工團隊,更積極打造一個讓老幼共學的友善環境。連續兩年與三灣國小合作的代間學習課程,邀請長輩和小朋友一起學習,讓在地文化於年輕世代心中扎根,代間共融的珍貴體驗,在三灣DOC課程中體現得淋漓盡致。
銅鑼DOC貼近農鄉的數位需求,多年來培育了11位銅鑼在地商家職人,深根產業的陪伴,課程亦受青農青睞。除了經濟面,也嘗試將在地文化、產業與數位結合,今(113)年,銅鑼DOC將傳統工藝與數位科技結合,開發出具有獨特風格的文創產品,讓在地文化得以傳承與創新。未來亦將持續深化在地數位培力,協力銅鑼的傳統工藝尋找新生。
公館DOC一路走來秉持創新理念,扎根於社區豐厚的人文地產發展數位學習的內容,積極運用新興科技,啟發學員的數位素養,AI主播報新聞、VR全景攝影、智慧機器人等,提供更多元的互動學習體驗。公館DOC運用資訊數位教育連結社區,透過數位學習凝聚社區力量,持續於經濟面、文化面推動「數位教育永續經營農村」目標,引動學校和社區各方的能量,為公館鄉注入新的活力。
縣長鍾東錦表示,數位機會中心為在地數位學習服務基地,結合生活應用及新興科技體驗等服務,為社區民眾開啟了嶄新的學習旅程,竭誠歡迎民眾善加利用。數位機會中心與地方共同成長,除了普及偏鄉民眾數位應用,也強化在地小農數位行銷能力,藉由活絡地方經濟,培植地方能量。期待苗栗縣社區民眾能透過DOC打造科技樂活圈,共創實踐數位的璀璨願景,創造更多機會,讓生活更美好。
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