鯉魚國小陳建安老師「動手玩創意」教學有成獲選南投縣107年度SUPER教師國小組首獎 (南投新聞網-大台灣新聞網)

鯉魚國小陳建安老師「動手玩創意」教學有成獲選南投縣107年度SUPER教師

記者林凌霄／南投報導

竹山鎮鯉魚國小總務主任陳建安老師，因積極發展創意教育，實施「動手玩創意」教學模式多年有成，近四年更指導學生參加「全國科學大賞」競賽，榮獲二次冠軍、一次佳作、一次優選。今年度亦從90多支隊伍初賽中，拼入20強資格（6／3台北參加決賽），表現卓越而膺選南投縣107年度SUPER教師國小組首獎，將於6/2於中興新村中興會堂受獎，師生雀躍，地方與有榮焉。陳建安23日表示，偏遠小學資源有限，但孩子創意無限，結合科學概念發展創意教育，希望孩子能夠以創意走向更寬廣的未來，翻轉自己的命運。

迷你鯉魚國小，目前有5班（缺三年級）、31位學童。三年前曾傳出全校學生數不足20人，將被列入拼（撤）校名單，師生及家長惶恐，但地方議員、家長會則堅持反對，加上優秀教學團隊積極展學校特色魅力，吸引家長帶孩子主動回流，讓學生人數打破30人創新高而解除危機。

鯉魚國小雖迷你，但辦學績優聞名全國杏壇，尤其在陳建安老師的指導帶動下，連續四年參加索尼公司舉辦的全國「創意科學大賞」，學生以學校校名、及竹山在地的竹材為素材，參賽作品「神奇魔法石」、「鯉魚炫光」分別於104 及106年獲得冠軍，除獲頒獎盃獎金，並到日本索尼公司總部交流學習。作品多次獲邀參加科展、索尼公司五十週年展及Maker Faire Taipei 2017等重要展出，深獲各界好評。另外，今年的作品「搖頭晃腦」是以竹子為主題的互動玩具，亦不負眾望再度進入決賽，將於6/3於台北進行決賽，師生正努力備戰，信心備增，希望再獲佳績。

謙虛的陳建安主任表示：「要有SUPER 的團隊，才SUPER教師」。這個榮譽應該屬於鯉魚國小教學團隊，因為學校每位老師都非常優秀，十年內學校就有兩位SUPER教師，以及更多隱藏版的SUPER教師，大家彼此互相觀摩、切磋，互相鼓勵、成就。

陳建安說，教學團隊推動「動手玩創意」教學模式多年，從早年垃圾變身秀、索尼校園特派員、索尼科學玩具大賞、繪本製作、行動作文教室……等，屢獲多項創意發明及機器人大賽獎項，偏鄉學子因為創意而翻轉。過去學校一度面臨並廢校危機，但近年因推動創意教學而廣受家長認同，學生數大幅成長，這都是整個團隊共同努力經營的成果。

竹山是竹的故鄉，因此鯉魚國小今年的作品「搖頭晃腦」是以在地竹材打造，透過科學概念「光的原理」、「聲音的原理」及「玩具裝置以Arduino」為核心及樂器組合而成，由五年級黃詩渟、葉佳妤、王思涵三位學生共同研究發表，現場她們玩弄「搖頭晃腦」體驗傳統古童玩的滋味愛不釋手，也實際演奏「小星星」、「蜜蜂」、「真善美」旋律，趣味橫生，令人嘆為觀止。

鯉魚優秀教學團隊的莊雁伶老師說，本校位處偏遠，學區人口外流、及少子化嚴重，一度面臨拼校困境。幸賴陳建安主任等幾位同仁積極發展創意教育獲得肯定而挽回危機，居功厥偉。陳主任專業敬業、犧牲奉獻的精神，教人敬佩萬分，尤其他對創新教育思潮，總是走在最前端，為實施完成「動手玩創意」教學，經常自掏腰包，出錢出力，榮膺今年度南投縣SUPER教師國小組首獎，實至名歸，同仁與有榮焉。

附註：鯉魚國小以在地竹材打造「搖頭晃腦」的竹樂器原理

1. 光的原理
利用光敏電阻感應光線強弱的特性當作感應器，當光線弱時，啟動伺服馬達，帶動玩具搖動，同時也讓彩色的LED燈發光。

2. 聲音的原理
用竹管製作的玩具「搖頭晃腦」共有八組，每組的竹管長度不同，分別為Do、Re、Mi ……等八個音階，竹管越長聲音音調越低，越短則音調越高。搖動時管壁與木球碰撞發出聲音。

3. 玩具裝置以Arduino 為核心，利用程式判斷光線強弱，當手(或其他遮光物)遮光時，樂器則搖動並發出音響、同時讓竹管中的LED燈發光。

南投新聞網


圖一鯉魚國小陳建安主任「動手玩創意」教學有成獲選南投縣107年度SUPER教師國小組首獎，和成果發表團隊學生合影。

圖二鯉魚國小陳建安主任「動手玩創意」成果-今年參賽進入決賽的作品「搖頭晃腦」竹樂器。

圖三鯉魚國小五年級學生，以光的原理和聲音的原理，演奏「搖頭晃腦」竹樂器。

圖四陳建安主任戮力創意教學，屢獲多項創意發明及機器人大賽獎項，偏鄉學子因為創意而翻轉。

圖五學生葉佳妤演示曾獲全國冠軍的「磨法石」。
（記者林凌霄攝）

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