發稿單位:新聞及國際關係處 發稿時間:110月7月20日13:55 發稿人員:陳曲吟06-2991111#8977 台南市議會於今(20)日上午進行市政總質詢,台南市長黃偉哲率領各局處首長備詢,針對市議員李偉智質詢西拉雅原住民事務推動、新化都市計畫公展進度、南科特定區計畫、台商回流情形、孔蓋防滑係數抽樣調查、地政事務所鑑界複丈辦理天數過長、新化果菜市場遷建工程及學校跑道整建等議題,台南市政府的回應如下: 台南市議員李偉智關心西拉雅原住民事務推動一事。原民會主委白惠蘭回應,市長黃偉哲一直都很關心西拉雅族人,如果時間允許都會親自參與西拉雅的歲時祭,目前會務的推動現況為自109年10月16日將民族事務委員會改制為「原住民族事務委員會」,相關西拉雅事務,與法定原住民事務等同。 議員李偉智質詢新化都市計畫110年辦理公展進度是否受疫情影響。都發局長莊德樑表示本案110年4月27日經內政部都委會大會審議通過,超出原本公展範圍,須再次辦理公展,目前因受疫情影響暫緩辦理再公展作業,預計今年年底可完成第一階段發布實施。 李偉智質疑南科特定區計畫DE區可能讓部分安定區居民要搬離家鄉一事。都發局長莊德樑表示,已經將該案送都委會討論,未來會做整體的考量和細部的檢討,預計今(110)年經台南市都委會審議通過,將會續提內政部審查。而有關住四及產二用地最小基地開發規模調整,將考量整體規劃構想及配置,並參考區內地主持分土地情形,評估調整或再適度切分小街住宅區之可能性,避免產生跨區配地問題並兼顧地主權益。 針對台南市台商回流情形。經發局陳凱凌指出自109年1月至110年6月,台南市新增434家投資案,吸引283億元投資額,創造461億元產值,預計增加8,984個就業機會,其中以金屬製品、機械設備、塑膠製品、食品等產業別為投資大宗,10億元以上投資有聯亞科技、和鑫光電、台達電、台灣應材、南紡第二期、東群建設、啟碁科技、東煒建設物流(DHL)、群豐駿科技等;統計投資台灣三大方案,截至昨(19)日,投資本市合計134件,創造1,816億元投資,新增16,070個就業機會;每月由市長親自召開投資會報,針對投資本市各項計畫案強化服務協助廠商排除投資障礙,截至110年7月總計列管2億元以上重大投資案共94案,投資額達3,125億元。 有關李偉智議員關心孔蓋防滑係數抽樣調查進度。工務局表示,自109年1月起台南市新設孔蓋防滑係數皆須大於等於50 BPN,經統計本市需改善的孔蓋約2萬1千顆,截至6月底已改善完成約2,800顆,預計至今年底可完成改善的數量為4,800顆,工務局也會研擬期程要求各管線單位配合改善,並於每季辦理滾動式列管檢討。 李偉智指出部分地政事務所鑑界複丈辦理天數達55天過於冗長。地政局長陳淑美表示 ,110年6月16日召開「土地複丈案件逾法定天數辦竣因應辦法」,研商視訊會議研擬人力支援方案,決議請臺南所支援永康所、安南所支援新化所、白河所及玉井所支援鹽水所,自110年7月份開始已陸續前往支援,以期降低本市土地複丈平均辦理天數。另有關地政局110年建置14部謄本販賣機,總計174.9萬元,每部約12.5萬元,加上109年於台南地政事務所試辦之2部測試機,總計16部,分別安裝於本市11個地政事務所,計台南、東南、安南、永康及新化地所各2 部,其餘地所各1部,截至目前核發310件,規費6,200元。 李偉智議員關心新化果菜市場遷建工程進度。農業局長謝耀清表示,新化果菜市場不只是一個景點也是農民滿滿的期待,整個供銷系統能夠藉由這個先進的場域解決在地農民的問題。目前新化果菜市場的遷建工程已經完成百分之95.61,剩下屋頂防水、以及外牆的相關擴張網或是植栽的工程,到收尾的階段,預計會如期來完成。另外目前規劃新設攤位164家,原本攤位為161家,進駐的攤商以原本攤商為優先。初期的攤位照以往的的模式以議價為主,後期讓攤商都習慣攤位以後,就會以拍賣的形式為主,拍賣系統已向農委會申請經費補助。農業局指出,除原有的行口區,也會增加飲料攤商區約有20個攤位,其中的15個攤位留給原先有權益的舊攤商;未來每週末也都有小農市集,讓遊客與小農有所交流之外,同時串連虎頭埤和附近的風景區做觀光農產行銷。 針對李偉智議員關心學校跑道整建一事。教育局長鄭新輝表示,已於去年度全國局處長會議向教育部體育署提案爭取經費,每年台南市立委也多次邀請包括立法院教育委員會、體育署至有需求學校會勘,協力向中央爭取跑道改善經費挹注,中央刻正研議相關協助措施中。教育局長指出,過去10年補助國民中小學運動場PU跑道改善計畫,獲補助之學校名單計有89校,總經費3億7005萬元。至於跑道材質部分,教育局與運動場專家討論後,以體育專業角而言,較推薦PU跑道,惟若屬國小教育階段,適合發展各種體育活動,則相對草地操場具有彈性,可供孩子多元化發展。因跑道材質與學校之就學階段、地理環境相關,因此目前台南市校園操場之材質擇定事宜,原則上尊重各校,採因地制宜的方式辦理。
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