如何引導學生學習是教育現場重要的議題。臺南市政府教育局3月19日邀請心理學教授洪蘭，在大灣國小演講廳，以「大腦與學習」為題開講，臺南市政府教育局楊智雄主任秘書、國教輔導團與各校課程領導人共同聆聽並向大師請益，從大腦結構和功能對應學生成長學習，期望啟動臺南市教育新契機。 
 洪蘭在演講中指出，大腦記憶是可以依靠後天的學習去改變。態度形成習慣，科學已經證明大腦中掌管記憶的海馬迴，可以經過不斷的練習而加粗、成為專家，因此人是可以終身學習的。洪蘭說，「沒有不可教的孩子，沒有輸在起跑點這句話，成功的人不是贏在起點，而是贏在轉折點。」 
 教育局楊智雄也表示，洪蘭教授自大腦科學研究，導入孩子的學習樣態、閱讀理解與品德教養，近來更透由豐富人生經驗，引領大家思考人生價值、成就自己的人生願景。從教授演講與書籍中，感受到樂觀人生與對人的信任，不僅可以作為個人成長養分，更是教育現場的方向燈。 
 教育局表示，素養的時代，比起追求知識和技能，真正影響深遠的是學生學習的態度。臨床研究證明大腦的可塑性，學校教師與家長透過「身教、家教與支持陪伴」影響著孩子的成長，教育局也透過建置閱讀平台「布可星球」，鼓勵家長與孩子共讀，培養閱讀習慣，啟發學習的無限可能。感謝洪蘭教授帶給我們的好觀念以及許多提示與分析，一定可以讓我們在陪著孩子成長的學習路上，走得寬心、開心，也會看到令人欣慰、喜悅的成果。 
   
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沒有不可教的孩子~洪蘭帶領臺南市課程領導人探索大腦(共2張)-1 
  
 沒有不可教的孩子~洪蘭帶領臺南市課程領導人探索大腦(共2張)-2