臺南市113學年度特殊教育學生才藝比賽頒獎典禮，12月20日在新進國小活動中心舉行。教育局陳宗暘代理主任秘書代表頒獎，表揚182名獲得特優、優等、甲等及佳作的個人賽與團體賽獲獎者。獲得特優的團隊和個人也再次展現他們的才藝，現場掌聲不斷，氣氛溫馨。除了才藝獎勵，還有49位學生獲得臺南市身心障礙學生教育協會的獎助學金。 
 市長黃偉哲表示，身障者權利的保障與融合教育的推動已是全球趨勢，臺南市積極投入特殊教育，為特教學生創造適性共融的校園環境，並提供豐富的學習機會，讓他們在才藝比賽中展現自我，綻放潛力與韌性。 
 教育局長鄭新輝也強調，每年舉辦的才藝比賽為特教學生提供表演的機會，幫助他們建立自信心，並開啟學習動力，持續前行。同時也感謝老師及家長在學生比賽過程中陪伴與照顧。 
 延平國中特教班深耕多年的慢飛天使鼓劇團，113學年以「斑馬來相挺，行人安全行」主題榮獲國中團體賽特優殊榮，團隊將戲劇演出與非洲鼓藝術結合，透過學生們單純熱情、詼諧逗趣的表演，呈現出斑馬線的重要性，不僅主題明確生動，且深具教育意義。 
 本次勇奪國小團體賽特優的南區新興國小集中式特教班，由班內輕度、中度、重度和極重度的學生們共同登台帶來律動，並在老師、家長協同下完成各種隊形變化，不僅將「新年到」的熱鬧氛圍傳遞得淋漓盡致，更充分展現出親師生之間深厚的默契與情感。 
 國小個人賽A組特優得主是歸仁國小潘同學，雖然行動不便，又遭逢父親早逝，但他並不懷憂喪志，反而成長為陽光男孩，更是學校裡的萬人迷。他帶來精彩的舞蹈表演「愛佛」，從他的舞蹈動作中，彷彿能夠感受到積極樂觀的生命力，不僅感動許多觀眾，也深獲評審肯定。 
 國小個人賽B組特優由麻豆國小林同學獲得，患有自閉症的他，不僅透過學習爵士鼓得到新才藝，更在打鼓過程中領會如何控制自己的心情，讓打鼓成為自己紓解情緒的出口。他以一曲「好想大聲說喜歡你」獲獎，也讓繼續打鼓的想法更加堅定，「我會繼續打鼓，每天都很開心的打鼓！」 
 成功國中王同學以揚琴演奏榮獲國中個人賽A組特優，天性樂觀的他，因天性呼吸系統障礙病弱，但始終對學習抱持熱忱，升上國中後加入學校國樂團學習才藝。儘管王同學過去沒有音樂相關基礎，透過不懈的練習，本次仍以輕快優美的「大象」一曲獲得評審青睞。 
 有學習障礙的歸仁國中王同學，以鋼琴演奏獲得國中個人賽B組特優，個性內向、慢熟的她，從小就對舞蹈及音樂有很大的興趣，尤其非常享受學會彈奏新曲時的喜悅與成就感。在音樂老師的鼓勵下，開始能自信地參加音樂比賽，讓音樂成為走進世界的窗口，除了自娛、也能夠娛人。 
 頒獎典禮同時頒發特教學生獎助學金，鼓勵身心障礙學童，社團法人臺南市身心障礙學生教育協會感謝各界善心仕紳不定期或按月捐款，以及捐款超過2萬元的後甲國中、安南國中、民德國中、文元國小、忠義國小、西門實小、永福國小、永華國小等8校，未來將繼續為身心障礙學生努力關懷與照顧。 
   
 發稿單位：臺南市政府教育局 
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國小個人賽A組特優-歸仁國小潘同學舞蹈表演 
  
 國小團體賽特優頒獎-南區新興國小新年到 
  
 國中小個人賽特優才藝表演-麻豆國小林同學爵士鼓演奏 
  
 國中團體賽特優才藝表演-延平國中 
  
 國中團體賽特優頒獎-延平國中 
  
 新進國小太鼓隊表演1