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【發稿日期：110年12月13日】
【主題：《臺北市實驗教育白皮書》願景展望發布會】
　　【臺北報導】為求持續推動臺北市實驗教育永續發展，臺北市政府教育局規劃編撰《臺北市實驗教育白皮書》，並於本市溪山實小規劃辦理白皮書發布會，透過實體與線上混成模式辦理，由柯文哲市長向市民朋友報告臺北市實驗教育發展成果及前瞻展望，現場除展示過去七年臺北市實驗教育回顧的影片外，亦提出未來臺北市實驗教育發展的未來願景展望、具體推動策略，促使本市實驗教育更臻理想，成為學習友善、多元適性之城市，落實「多元需求雙軌並進．學生學習適性設計」之長期願景！

　　柯文哲市長表示，為打造臺北市作為實驗教育國際接軌的先鋒部隊，預計臺北市實驗教育2022年重大目標，將完成本市指南國小及西湖國中轉型實驗學校、建立完善的退場轉銜措施保障參與學生之就學權益、透過設立專業社群強化團體機構橫向連結，並致力於推動成立全國第一所市立實驗網路高中，期待以數位化的創新學校型態，透過混成教學模式，融合探究實作與數位科技，提供具備自律自主、嚮往學習自由且願意挑戰新教育模式的學生，不同以往的創新實驗教育，宣示臺北市教育典範邁向國際接軌的決心！

　　臺北市近六年間，本市學校型態實驗教育學校一路自和平實驗小學的創設，乃至博嘉國小、溪山國小、湖田國小、泉源國小、民族國中及濱江國中的轉型，以及完成芳和實驗完全中學的設立，實驗學校已成長至8所之多，參與學生數自2015年的222人，成長至2021年1607人，顯見實驗教育學校已逐漸初見規模；而非學校型態實驗教育部分，2015年臺北市僅僅867位學生參與，直至2021年學生數已成長至2,872人，其中團體實驗教育成長至25個、機構實驗教育成長至21間，都提供本市學生家長更為多元的教育選擇機會，也間接看見臺北市政府教育局透過規劃餘裕空間借用、獎勵補助津貼、設立實驗中心及數位服務創新等措施，都極力協助排除非學校型態實驗教育辦學者之困難，與辦學者攜手共進，持續精進本市實驗教育體制之品質。

　　此外，本次發布會現場除本市各實驗學校校長、非學校型態實驗教育辦學者及本市教師會、各級家長會蒞臨指教外，更邀請柯文哲市長及各位貴賓一同體驗溪山實小實驗教育課程，透過窯烤披薩手作課程，戴上探照燈量測窯內溫度，透過披薩鏟的轉動，看著起司在麵皮上跳動，學習感受食物的熱度與熟度，讓柯市長與嘉賓親身體會溪山實小實驗課程學習、實踐及樂趣三位一體，也希望透過「農情溪山實驗教育課程」濃郁的味覺體驗，帶給參與本次白皮書發布會的人們美好的參與回憶！