根據國家教育統計中心 (National Center for Education Statistics, NCES) 的數據，五分之一的學生曾被欺凌。由加拿大哥倫比亞廣播公司新聞部進行的研究顯示，超過三分之一介乎 14 至 21 歲的學生在高中之前至少一次經歷身體暴力。此外，十分之四介乎14 至 21 歲的學生曾遭受推、拳、踢、咬等暴力行為，五分之一的男高中生亦表示曾被武器威脅。
由於許多學生面臨校園暴力，學校社區和教育工作者在研討會上尋求新的角色和方法來保護學生。6位教育工作者以「預防和解決校園暴力的教育方法介紹」為題發表了自己的看法。此外，目前正在開展HWPL和平教育的教育工作者還介紹了通過和平教育預防校園暴力的方法，並進一步説明了應進行哪些類型的教育。
新麥地那伊斯蘭學校（The New Medinah Islamic School System）校長 Lynne Beyah Muhammad 博士表示，「秩序是和平課程的核心之一，可恢復事物的自然秩序。」她說，「我們是美麗的生物，是按照神的指示被創造而有的。神不會犯錯誤，因為他已經這樣做了。所以，暴力對我們而言是陌生的概念，這不是我們文化和身份的構成。」
她又指出，「（我們應該）幫助學生認識自己內心正在發生什麼。 HWPL課程強調具體的事物，例如個人、家庭社區、學校社區及大家庭等，並看到他們的價值和重要性，這些都很關鍵。此外，學生還認識到他們是學校/家庭環境的一部分，誰都無權欺凌、使用負面語言或強化任何將導致一個人因欺凌而感到不舒服的想法。」
參加研討會的教育工作者承諾以HWPL和平教育教育學生，並履行自己的職責，讓學生在學習環境中感到安心和安全。
