名間國中落實 「愛與榜樣、全人教育、適性揚才教育」理念 校長劉民專辦學有成獲肯定

南投新聞網 記者林凌霄／南投報導

南投縣名間國中​劉民專校長接掌校務以來，積極率優秀教學團隊，秉持「愛與榜樣、全人教育、適性揚才教育」教育理念，競競業業​致力於結合課程發展與營造友善校園，提升學生的學習喜悅，達成終身學習的目標，佳評如潮。​他強調「同理心、專業、問題解決」為核心價值，透過群策群力，推動學校永續發展。

卓越績優的劉民專校長，原任職魚池國中校長四年期間，透過結合在地文化、產業特色與全人教育，打造多元且具特色的課程與學習環境，提升學生的學習動機與自信心，並與社區緊密連結，共同營造友善且充滿活力的學習氛圍，成果亮麗，而自2024年8月起榮陞名間國中校長新職近一年，已初窺劉校長的用心及辦學精神與新願景。​

名間國中位於鄉內中山村，學區包括新民、名間、新街、僑興等國小，目前學生人數共計9班237人。環境幽美，是學生理想的學習園地。

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劉民專校長今天面對媒體專訪謙虛指出，接掌名間國中以來，發現這個學校最大的優勢，就是所有教職同仁團隊都滿腔熱血，他們很願意爲學校付出，所以學校氛圍非常棒。另外一項優勢是，名間鄉純屬農村地區，家長都非常的純樸，且都願意跟校方配合，所以我覺得學校的發展，應該是從人開始，整個校園氛圍好了之後，我們團隊順利進入深耕。就在兩項優勢助力下 ，學校課程實施都能夠順利開展、茁壯。此外，我覺得名間國中，它一直都有很好的底蘊及傳統優良的學府風範。整個學校或社區，對於名中教學及學生學習這領域，雙方都是蠻關心及適切的提攜要求。

不過，受限城鄉教育資源差距，長期以來名間國中雖然難跟中興、南崗等大型國中比拼，但是學校在多元發展、適性發展這一塊，我們的確做得超好，像這一次全縣技藝競賽，本校派四位學生參賽，4位奪到四項都冠軍，所以我們在這一塊是非常的認真、師生都非常強。

前幾天還有老師也帶學生去做丙級認證檢定，因只要滿15歲就可以參加，因此本校特別開辦假日證照班，感謝李枝桃退休校長成立仰望基金會，主動撥經費給學校主任、老師，感謝他們願意犧牲假日，來陪我們的小孩子來念書，所以本校推動多元適性這區塊，師生都覺得蠻不錯的。

而本校目前經營上的最大困擾，仍然缺乏各項資源挹注，可能是交通比較稍微便利，又緊臨縣府而被劃歸為一般地區國中，對給學校發展經費補助等資源相對較少，各項經費開支只能自求多福，另外考試的時候加分也少一分，因為名間國中並沒列入偏遠學校。所以我非常感恩團隊同仁，雖然經費資源拮据，但因為有你們，名間國中才能夠屹立不搖，並在穩定中學習成長進步。

劉校長表示，未來我想在課程發展方面，希望能夠結合在地產業文化，讓學生至少在國中階段他能夠去認同這片土地，因為現在少子化，以後小孩子太早出去念書，大概也不會回到這個全國最大茶區的茶鄉了，所以我們會發展多元化的課程，所以近期校園也開闢一塊閒置空間，讓學生種茶親體驗，主要栽種名間鄉特色茶品種「翠玉」，並以這個為基礎，來發展我們的校定課。劉校長表示，激發學生的學習動機，當學校成為學生嚮往的所在，學習的熱情將會持續發生。

再者，我們也希望去發展英語語文課程，畢竟英文就是國際共同的語言，我們也跟社區做一個結合，像

鄉內皇宆陵葉董事長都非常用心的讚助，所以本校除重視本土語言，也希望發展一些國際語文教育，從在地出發前進國際。未來我們最大希望就是他們能夠帶著故鄉的一個一個祝福，行動自如展翅高飛，如果說自己真的有意願意回到故鄉繼續發展，我覺得這項茶葉技術才是可長可久了。我們希望從永續的環境教育，去開創發展亮麗的前程。

劉民專校長受訪最後強調，「教育即生活！」，如何輔導學生適應未來的生活，是學校責無旁貸的使命。名間鄉在自然資源方面，是台灣產茶重鎮。全鄉植茶面積達2250公頃，是台灣範圍面積最大的茶區，以「松柏長青茶」最為知名，「四季春」聞名遐邇。名間國中如何在特色課程結合在地元素，深化學生對鄉土自然人文的認同與情意養成，就成為學校課程發展的重要議題。

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圖一 全國道教總廟松嶺受天宮優秀獎學金頒獎給名間國中合影。

 圖二 綠色建築、公園綠美化式的名間國中校園（名間國中提供）

圖三 名間國中技藝教育成果亮麗，獲得全縣比賽「四冠王」佳績。（名間國中提供）

圖四 名間國中直笛隊今年在全國決賽中，榮獲「優等」的佳績。（名間國中提供）

圖五 辦學績優卓越的劉民專校長 ( 左 )接受專訪合影 。（名間國中提供）