記者林凌霄／南投報導
中寮鄉永和國小學童今年暑假真快樂！，校方申請2019年海外華裔青年英語服務，20位學生免費參與「全英語夏令營」，跟著4位海外英語青年及4位東海大學志工學習成長。課程活潑多元，孩子們在趣味遊戲情境中「玩」英語；在歡樂中拉提琴學音樂，不僅提昇小朋友的才藝能力，更提昇自信心。校長江吉田希望永和孩子能擁有與市區孩子一樣的學習機會，盡力拉近城鄉差距。
位處北中寮山區的永和國小，下（108）學年度有6班，僅26位學生。規模雖迷你，卻有超認真的優秀教學團隊，近年來， 積極透過多元課程設計教學有成，包括語文、閱讀、技藝多方面在全縣比賽，都有令人刮目相看的表現。
江吉田校長指出，去年，本校無英語師資，只有代理英語教師，所以，本校與爽文國小攜手合作，盼本校學生能到爽文國小進行暑期的英語學習營活動，然而，全校只有五位學生參加，結果顯示效果不彰；而且，對於另外沒參加活動的15位學生，其暑假生活著實令校內老師擔憂啊！事後向家長瞭解原因，原來是距離太遠了，造成接送的困擾；家長是希望孩子暑假能接受學校的安排，進行充實的、快樂的學習，殷殷期盼本校今年能辦理相關的暑期活動營隊。
因此，今年本校為了讓全校學生20人能參與本次活動，特申請2019年海外華裔青年英語服務營，期使學生能參與本計畫，而有更多英語學習以提高英語學習興趣及能力，同時讓學生瞭解多元文化，且擴展個人的國際觀。
江吉田校長表示，今年第一次舉辦全英語夏令營，因為這4位海外青年只會講一點點中文，孩子幾乎是在全英文的情境中學習，期待孩子們多開口說英語，相信經過二週的淬鍊會更加進步，也期待藉由全英文的教學環境，大大提升永和孩子的英語正能量。
教導主任王民珍表示，本校20位學生，依英語學習能力分為2組，課程內容編製符合在地化特色教學設計，以日常生活中食、衣、住、行為主題。 教學採小組互動為主軸，結合情境教學。而海外青年也由本校教師陪同，參訪學區內社區實際生活環境，分享多元文化。學習活動自7月8～19日。
王民珍主任說，華裔青年分別來自美國、加拿大，由於全英文環境的學習，經由互動學習，讓學童增廣見聞，增強不少語言及表達能力。他們教小朋友學英語，也同步讓自己了解母國的文化，在與學童熱情互動，留下珍貴回憶 。
在趣味遊戲情境中陪學童「玩」英文；「英語不難，不要管對錯，就是要敢講」，青年志工老師開心地說，二週下來，孩子的進步超乎他們想像，然而，永和孩子對於大哥哥姊姊們親切的指導，也表示過了一個非常充實快樂的學習假期，這週就要結束活動，彼此已有點依依不捨。
當然，二週活動也讓華裔青年進一步認識臺灣，珍愛臺灣。來自加拿大溫哥華的阮以智同學說，讓偏鄉學童敢於樂於開口說英語，這是這兩週來最大的成就感。也讓海內外青年志工彼此交流，教學相長，讓華裔青年增進對台灣的認識，也對中華文化有所認同。除了英語教學外，能以自己專長樂器-大提琴，和永和弦樂團合奏，是難以忘懷的回憶，畢竟他們都太可愛喲。
而 唐濬克同學也表示，他是國中時隨父親調差搬家前往美國德州，目前唸高中，利用暑假回台教導學童，希望利用2星期引發學童對英文的好奇心，自動學習探索英語，永和的學童非常天真活潑也樂於發言，希望未來對他們有幫助也做個有用的人。
江校長特別提及，本校位處偏遠，學童家分散在各地，學校甚至讓老師去接送學 童上下學，學校特別發展獨輪車、及弦樂團，感謝台北典佳樂器贈送20幾把二手小提琴，同學們於星期一至五課後學習音樂。
也非常感謝本校藍大勝主任和謝依君老師 ，用心指導永和小提琴社團的學生，讓中高年級學生都能學習小提琴課程 ，拉出首首動人悅耳的曲子，小提琴課程不僅提昇小朋友的才藝能力，更提昇自信心。
江校長說，偏鄉學校學習樂器是不容易的，成立永和小提琴社團，是因為看見學生的學習興趣 ，希望永和學生能擁有與市區孩子一樣的學習機會，盡力拉近城鄉差距。另，在語言方面也積極推廣英語，國語文及閱讀，績效亮眼。
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圖一 中寮鄉永和國小海外華裔青年英語服務營，大小朋友開心大合影。
圖二 來自加拿大阮同學活潑的教學。
圖三 美國青年志工教學。
圖四 永和國小海外華裔青年英語服務營和小朋友弘樂團合奏，樂音悠揚。
（記者林凌霄攝）
