土地情懷 洪春成老師膠彩水墨畫個展 4/25起中興高中圖書館藝術中心開展
南投新聞網 記者林凌霄／報導
一項「土地情懷 洪春成老師膠彩水墨畫個展」，自111.04.25~ 111.05.25將於國立中興高中圖書館藝術中心開展，曾獲玉山美膠彩類首獎、全國美展膠彩類銅牌、Super教師、教育部國教署杏壇芬的洪春成，這次展出「德興瀑布」、「玉山」等多幅巨型創作，件件是藝術臻品。洪老師強調，藝術是表現內在心靈情感及認識自我的過程，而藝術創作要忠實於自己的直覺，忠實於你所面對的現實景物主體，透過繪畫記錄我對土地的真實認知與情懷 ，歡迎欣賞走一回。
洪春成老師，國立台灣師範大學美術系畢業、東海大學美術系研究所膠彩組碩士。現任國立水里商工美術教師、藝術創作者。曾任九九美術學會理事長、南投縣美術學會3屆總幹事、南投社區大學水墨藝術課程10年。重要獲獎：中部五縣市水彩寫生國中組第一名、國父紀念館全國青年書畫高中組國畫第一名、全國大學聯考術科考試素描單科全國榜首、師大美術系系國畫第一名,教育部長獎、省展水墨入選、中部美水墨優選、大墩美膠彩類優選、全國美膠彩類入選、玉山美膠彩類首獎、全國美展膠彩類銅牌、Super教師、教育部國教署杏壇芬。
洪春成老師說，藝術創作對我而言，是表現內在心靈情感及認識自我的過程，透過繪畫記錄我對土地的真實認知。但現今我們身處價值混亂且認同錯置的臺灣，在一個真真假假的時代，由於政治、經濟強權影響了我們的認知感受，導致台灣主體性的美術發展緩慢，造成台灣美術都是來自於外來強權文化的移植與複製，在地的藝術特色不容易彰顯並與外地區隔，我們如何不被蒙蔽，能夠真實面對土地，發揮個體與土地的主體價值，彰顯在地特質，孕育出屬於這塊土地的美術面貌，在全球化中突顯自己的美學特色，就成為我創作研究的主要方向。
洪春成也細說源自土地主體的創作觀指出：藝術創作要忠實於自己的直覺，忠實於你所面對的現實景物主體，以誠懇態度面對自己繪畫生命歷程的累積，管它甚麼方法，該用就用，只要用對地方，畫出自己所要的畫面效果，「無法」也是一種「法」的豁達創作態度，讓我更能盡情的發揮。我主張「忠實寫生」的觀念，意旨忠於自己良知，追求真實的寫生觀念，一則是忠實於自己內在認知感受的寫生觀，另一則是忠實於土地主體的寫生觀，如此才會產生「技法源自於土地主體」的創作觀。認識自己所處環境的氣候型態、光線的強弱、空氣乾濕度、地質構成、地貌、生態植物、人為建築…等等特質，深刻地感受它、理解他，再來詮釋它，如此必定能產生獨特的繪畫語言。因此我藉由寫生記錄生命成長、禽鳥動物、山林等題材，作為凝聚土地關懷的象徵圖像，展現我的情感。選擇以水墨的筆意墨韻融合膠彩亮麗又內斂的質感，作為創作的表現素材，來研究並探討我的創作與土地的關連，期待自己能更貼切的表現出這片土地特有的味道，娓娓道出我的土地情懷。
洪老師特別解說他的創作「德興瀑布」表示，它是位於鹿谷小半天，在雨量豐沛的夏天，瀑布由天而降，氣勢磅礡，水流隨著地形地貌山石的變化，聚散流動，而形成的水柱、水珠、水氣、水流等，姿態迷人。還有周遭的綠苔、蕨類 、山芋、闊葉樹、藤類、竹林等植物生態豐富，象徵台灣土地生命力的豐沛。以東方媒材的水墨膠彩，在微觀的細微觀察中尋找抽象的造型美感，從色彩造型及表現技法中領略甚麼是屬於這塊土地的要素，表現出真正的台灣山水畫特質。
而另一創作「玉山」，為台灣的最高山，是台灣許多河川的源頭，源源不絕的孕育我們這塊土地生生不息：也守護台灣，為西部地區阻擋了來自太平洋的颱風，免於風災的苦難。玉山實為台灣人的聖山，在人文精神上更需提倡玉山學，人人學玉山，共同一起守護台灣，就如同護國神山-台積電、防疫口罩國家隊、全體醫護人員的堅守防疫崗位等等，讓台灣人人都能成為護國神山的一份子，所以我歌頌玉山、讚揚玉山、畫我玉山。
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圖一 曾獲玉山美膠彩類首獎、全國美展膠彩類銅牌、Super教師、教育部國教署杏壇芬的洪春成老師。
圖二 洪春成老師的創作小半天「德興瀑布」。
圖三 洪春成老師創作「玉山」。
圖四 洪春成老師「土地情懷 洪春成老師膠彩水墨畫個展」海報。
圖五 洪春成老師揮毫創作的神韻。
南投新聞網 記者林凌霄／報導
一項「土地情懷 洪春成老師膠彩水墨畫個展」，自111.04.25~ 111.05.25將於國立中興高中圖書館藝術中心開展，曾獲玉山美膠彩類首獎、全國美展膠彩類銅牌、Super教師、教育部國教署杏壇芬的洪春成，這次展出「德興瀑布」、「玉山」等多幅巨型創作，件件是藝術臻品。洪老師強調，藝術是表現內在心靈情感及認識自我的過程，而藝術創作要忠實於自己的直覺，忠實於你所面對的現實景物主體，透過繪畫記錄我對土地的真實認知與情懷 ，歡迎欣賞走一回。
洪春成老師，國立台灣師範大學美術系畢業、東海大學美術系研究所膠彩組碩士。現任國立水里商工美術教師、藝術創作者。曾任九九美術學會理事長、南投縣美術學會3屆總幹事、南投社區大學水墨藝術課程10年。重要獲獎：中部五縣市水彩寫生國中組第一名、國父紀念館全國青年書畫高中組國畫第一名、全國大學聯考術科考試素描單科全國榜首、師大美術系系國畫第一名,教育部長獎、省展水墨入選、中部美水墨優選、大墩美膠彩類優選、全國美膠彩類入選、玉山美膠彩類首獎、全國美展膠彩類銅牌、Super教師、教育部國教署杏壇芬。
洪春成老師說，藝術創作對我而言，是表現內在心靈情感及認識自我的過程，透過繪畫記錄我對土地的真實認知。但現今我們身處價值混亂且認同錯置的臺灣，在一個真真假假的時代，由於政治、經濟強權影響了我們的認知感受，導致台灣主體性的美術發展緩慢，造成台灣美術都是來自於外來強權文化的移植與複製，在地的藝術特色不容易彰顯並與外地區隔，我們如何不被蒙蔽，能夠真實面對土地，發揮個體與土地的主體價值，彰顯在地特質，孕育出屬於這塊土地的美術面貌，在全球化中突顯自己的美學特色，就成為我創作研究的主要方向。
洪春成也細說源自土地主體的創作觀指出：藝術創作要忠實於自己的直覺，忠實於你所面對的現實景物主體，以誠懇態度面對自己繪畫生命歷程的累積，管它甚麼方法，該用就用，只要用對地方，畫出自己所要的畫面效果，「無法」也是一種「法」的豁達創作態度，讓我更能盡情的發揮。我主張「忠實寫生」的觀念，意旨忠於自己良知，追求真實的寫生觀念，一則是忠實於自己內在認知感受的寫生觀，另一則是忠實於土地主體的寫生觀，如此才會產生「技法源自於土地主體」的創作觀。認識自己所處環境的氣候型態、光線的強弱、空氣乾濕度、地質構成、地貌、生態植物、人為建築…等等特質，深刻地感受它、理解他，再來詮釋它，如此必定能產生獨特的繪畫語言。因此我藉由寫生記錄生命成長、禽鳥動物、山林等題材，作為凝聚土地關懷的象徵圖像，展現我的情感。選擇以水墨的筆意墨韻融合膠彩亮麗又內斂的質感，作為創作的表現素材，來研究並探討我的創作與土地的關連，期待自己能更貼切的表現出這片土地特有的味道，娓娓道出我的土地情懷。
洪老師特別解說他的創作「德興瀑布」表示，它是位於鹿谷小半天，在雨量豐沛的夏天，瀑布由天而降，氣勢磅礡，水流隨著地形地貌山石的變化，聚散流動，而形成的水柱、水珠、水氣、水流等，姿態迷人。還有周遭的綠苔、蕨類 、山芋、闊葉樹、藤類、竹林等植物生態豐富，象徵台灣土地生命力的豐沛。以東方媒材的水墨膠彩，在微觀的細微觀察中尋找抽象的造型美感，從色彩造型及表現技法中領略甚麼是屬於這塊土地的要素，表現出真正的台灣山水畫特質。
而另一創作「玉山」，為台灣的最高山，是台灣許多河川的源頭，源源不絕的孕育我們這塊土地生生不息：也守護台灣，為西部地區阻擋了來自太平洋的颱風，免於風災的苦難。玉山實為台灣人的聖山，在人文精神上更需提倡玉山學，人人學玉山，共同一起守護台灣，就如同護國神山-台積電、防疫口罩國家隊、全體醫護人員的堅守防疫崗位等等，讓台灣人人都能成為護國神山的一份子，所以我歌頌玉山、讚揚玉山、畫我玉山。
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圖一 曾獲玉山美膠彩類首獎、全國美展膠彩類銅牌、Super教師、教育部國教署杏壇芬的洪春成老師。
圖二 洪春成老師的創作小半天「德興瀑布」。
圖三 洪春成老師創作「玉山」。
圖四 洪春成老師「土地情懷 洪春成老師膠彩水墨畫個展」海報。
圖五 洪春成老師揮毫創作的神韻。
