兩性平等是近年來最容易被探討的話題，兩性平等教育要從小時候開始做起，父母的身教及言教都具有示範學習的效果，求學過程中推動的平等教育也會產生效益。一方面在教育的過程中，對兩性平權意義的探討，可以修正社會文化中的不當刻板印象，另一方面在性別議題的對話過程中，建立去除刻板化且多元化的性別互動，促進兩性平權文化的產生。性別刻板印象，是有關男人或女人性格特質的一種結構化的信念，認為女生應該溫柔體貼，男生應該要剛硬冷峻。刻板印象分為兩層面，一是社會文化的層面，二是個人認知的信念，兩層面刻板印象交互影響，舉例來說社會會認為女人不外乎都是專業婦女，對於男人就會覺得是地位及能力的象徵，過往這樣食古不化的思想，一代接著一代去影響到個人的認知。性別刻板化主要焦點在性別特質，也就是男性化及女性化，它限制了個人的成長，也造成了性別歧視，同時影響了個人的生活適應。「性別」的差異主要由「人」或「制度」所建構出來的，讓我們跳脫過往的性別框架，主動迎向性別平等的未來。