南投新聞網 記者林凌霄／南投報導
偏鄉小校士氣高昂，迭獲大獎創奇蹟！竹山鎮鯉魚國小的「鯉魚旋風」，繼五連霸「索尼科學大賞-全國遠哲大獎」，上週再榮獲112年度南投縣資訊科技教育創意實作冠軍，在該項5屆大賽中， 該校除兩屆未克報名參賽外，累計亦獲3連霸，足堪百戰百勝、所向無敵。校長曾以瑩4日表示，偏遠小學資源有限，但孩子創意無限，結合科學概念發展創意教育，希望孩子能夠以創意走向更寬廣的未來，翻轉自己的命運。而本校六年連續多次獲得全國、全縣大獎，其中指導老師陳建安、鄭雅慧主任、及陳楷霖老師等三位師長居功厥偉。
少子化加上位處偏鄉，鯉魚國小曾是相當迷你，全校學生只有19位， 頻臨廢校情況。有幸，在歷任校長努力及六年前現任曾以瑩校長接掌校務率優秀團隊深耕重整有成，五育並進、尤以發展科學教育特色教學，對外比賽捷報迭傳，「鯉魚璇風」因而魅力無限，迄今（112學年度）全校6班58位學生，高達3倍自然成長，師生的努力終於獲得最大肯定和鼓勵。
鯉魚國小在曾以瑩校長帶領下，長期投注科技教育與程式教學，更有多元的校訂跨域主題探究課程，如STEAM學堂、達人學堂、鯉魚地球村，結合在地特色融合新興議題，進行問題解決多項創新專題活動。本次學生結合了聯合國SDGs永續發展議題，以綠色交通與運輸為主題發想。代表南投縣參加全國賽，展現鯉魚國小教師團隊在課程與教學的卓越表現，也是對學生創新精神和團隊合作能力的肯定，師長的鼓勵更堅定學生繼續優化專題、勇於挑戰全國賽的決心。
鯉魚國小這次參賽成員有：五年級學生黃子漾、石紹鈞、陳冠皓、高沛駿組成小小科學家團隊，以「綠輪騎跡追風趣」創意專題，經陳建安、鄭雅慧、陳楷霖三位師長指導下，透過團隊學生半年共同合作、創新思考、研究與實作，113.2.27.在南投縣科技教育創意實作競賽中脫穎而出，榮獲第一名的殊榮。該團隊正積極準備，將代表南投縣參加全國賽。
曾以瑩校長（圖一）指出，推動科技教育以及程式設計的課程，我們也融合了閱讀以及走讀，把12年國教的自發互動共好，融入在我們的生活教育裡面，然後讓科技教育不只是科技，而且是結合到整個領域跨領域的學習，所以鯉魚的團隊，就是用這樣的信念。希望孩子在裡面能夠有很豐富的學習，也可以結合在我們的生活情境當中去解決問題，然後面對溝通跟同學合作，去發展自己的一個優勢能力，我們的團隊一直很用心在這一塊領域去努力，這次能夠獲得我們南投縣的製造教育的第一名，我們也將繼續朝向全國賽一起去努力。
曾校長表示，鯉魚國小「綠輪騎跡追風趣」面對下（四）月即將到來的全國賽，期待他們將創新實作成果展現給全國觀眾，激勵更多人關注環保，共同參與綠色生活的實踐，一同見證這場環保與科技的精彩旅程。
鯉魚國小鄭雅慧教導主任（圖一）表示，本校長期推動校本課程，就是以閱讀扎根科技為用、鄉土文創為主軸，設計了幾個專題的融入，還有寬裕的課程，就是steam課程和科學創作，還有程式設計，至於閱讀扎根部分，除了國語、英語還有閩南語閱讀活動，都非常的豐富，另有一個達人課程是我們鯉魚國小最特別的，再結合我們在地的文史文創，我們也融入學生的生活家旅行家，所以這3個最主要的課程，是我們鯉魚國小大概經歷了將近10年長期以來的設計，今年才能最完整的呈現。
鄭主任說明，次的比賽最主要是由我們鯉魚達人課程，裡面有個生活家跟旅行家結合在地課程跟steam，然後設計了這個追風趣，就是綠色騎行的這樣子的一個專題，小朋友藉由平常的數位學習來做實做，再將平常課程當中用那達人課程給作引導，到社區去走走讀社區，然後呢相關跨域的把它結合起來，再經過了大概半年的時間，他們跟級任導師、任課老師、還有科任老師一起合作創作了這個作品。
指導老師陳建安說明:「綠輪騎跡追風趣」是一個透過自行車綠色騎行，並利用車上的發電裝置收集能量的創新專題。鯉魚國小的學生藉由這個專題，展示了他們對於環保的關注和對科學探索的熱情。
準備過程中，最後的集訓正值寒假過年期間，團隊成員並未放鬆，反而更積極合作。他們充分利用線上工具，如Line社群，積極錄製並分享發表練習的影片，進行遠距溝通與協作。此間家長們也積極從旁支持，舉凡物資準備、交通安排、精神鼓勵，激發孩子們創作的動力，展現鯉魚國小親師生在科技教育合作的成果。
為了確保專題的實用性和有效性，團隊在師長指導下，進行了反覆的測試，包括在不同的路況下騎車，以驗證發電裝置的穩定和效率。此外，專題中的APP也經過多次開發改版，每一次的更新都是經過實際測試後進行改良，確保騎乘過程的流暢。
陳建安進一步解說，用GPS這個模組，然後用積木的程式來追蹤我們騎車的這個軌跡，最後把它記錄下來，那小朋友考量的就是說，當我們大部分的家長或者需要交通工具的時候大部分都是開車，開車就會造成這個碳排放的這個影響，那小朋友說如果我們可以騎腳踏車，就可以減低碳排放，平均一公里大概會有0.2公斤的二氧化碳的產生，他騎腳踏車就可以做這樣子的減碳的這個貢獻，所以小朋友發想的是說當他騎車。
然後把它的軌跡記錄下來計算距離，那就可以進一步計算他的碳排放的貢獻值，我們就把這樣子的想法最後用程式用這個APP的方式把它寫下來。那中間有很多的挑戰我們都一一的克服，所以小朋友在這裡面他不但學會解決問題，而且找到方法，同時要互相合作。
特別是我們這一次在集訓的期間，是過年期間，那大家都要放假，我們在家裡的這個時段，每個小朋友把它要發表的錄影下來，然後每天不斷的提醒，不斷的練習，家長也互相配合，所以這次有這樣的成績，我們覺得是給孩子很大的鼓勵。
鯉魚國小學生黃子漾（男生）表示:這次的比賽讓我學到了不同方面的設計，然後也學習到以前沒有學習到一些模組，像是GPS或是ESP32，然後讓我的成長有所進步，學習領域更加寬廣，然後也謝謝各位老師在跟家長一路上面的支持，讓我們才有今天美好的成績。
全國賽就是加把勁，然後把一些一些技術上面的問題，或是一些可以再更加進步的地方，然後再做升級，然後讓我們的作品變的更好。
鯉魚國小學生石紹鈞（女生）表示:GPS還會定位不準。然後是經過我們好幾次的測試和修改，我們的程式才能讓GPS定位比較準確一點，就是謝謝老師把我們帶到現在，就是讓我們可以在全國賽拿到一個好成績。
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圖一竹山鎮鯉魚國小的「鯉魚旋風」，繼五連霸「索尼科學大賞-全國遠哲大獎」，上週再榮獲112年度南投縣資訊科技教育創意實作冠軍，師生雀躍合影。圖左3校長曾玉瑩。（記者林凌霄攝）
圖二鯉魚國小創意專題「綠輪騎跡追風趣」由陳建安等三位教師指導，榮獲112學年度南投縣資訊科技教育創意實作冠軍。（記者林凌霄攝）
圖三曾以瑩校長（右2）慰勉榮獲112學年度南投縣資訊科技教育創意實作冠軍的師生。（記者林凌霄攝）
圖四鄭雅慧主任（左1）率參賽師生展示縣府頒發的冠軍獎狀。（記者林凌霄攝）
圖五曾玉瑩校長特別重視發展科學教育特色教學，對外比賽捷報迭傳，「鯉魚璇風」獎不完，因而魅力無限。目前（112學年度）全校6班58位學生，相較以往學生人數高達3倍自然成長，師生的努力終於獲得最大肯定和鼓勵。（記者林凌霄攝）
