記者林凌霄／南投報導
教育部高中化學學科中心辦理「自造技術融入教學教案評選」，邀集全國化學種子教師社群進行研發工作並進行成果發表，國立竹山高中馮松林與陳映辛二位老師以作品「酸鹼創客-Arduino PH計應用實驗」脫穎而出，榮獲「銅牌獎」，相當不容易！
此次活動是要鼓勵老師當一個創客（Maker）並落實於教學中，基於此，竹山高中二位化學老師引導學生組合時下最夯的Arduino UNO控制板和PH計，去量測溶液的PH值，讓實驗走出教室，當面對需要量測化學數值的環境，學生即可在家中自己動手做各種探究。此創意與巧思獲得評審青睞，未來有機會廣泛應用於日常生活中！
得獎人之一馮松林老師表示，Arduino板是創客應用很廣的套件，有很多令人驚奇的應用實例，在化學教學中應該可以融入這樣的做法，且化學本來就是動手做的科學。校方對於二位老師的創新教學特別予以重視與肯定。校長陳漢銘表示，因應十二年國民基本教育課程綱要之推動，學生是學習主體，若能將創課理念落實於教學中，相信孩子「從做中學」比「課堂上聽」會更有收穫！
南投新聞網
圖一 竹山高中馮松林（左）、陳映辛兩位化學老師當創客，參加全國自造技術融入教學教案評選榮獲銅牌獎！校長陳漢銘（中）特別予以恭賀。
圖二 竹山高中馮松林、陳映辛兩位化學老師參加全國自造技術融入教學教案評選，作品「酸鹼創客-Arduino PH計應用實驗」榮獲銅牌獎。圖為Arduino PH計實際操作情形。
