南投新聞網 記者林凌霄／南投報導
國立南投高中因應108 課綱，與中部區域各公私立大學（含科大）有密切的課程合作，為更加拓展教育資源，有效提升教育能量，增進學生學習深度與廣度，豐富學生學習歷程，在校長傅國樑的努力下，積極爭取更加深入的合作機會，今(19) 日上午在校內格務樓3 樓科普中心，與國立彰化師範大學簽訂課程合作意向書，兩校基於資源共享、平等互惠的原則，進行師資與課程的合作。
南投高中為提供在地社區學子能有更良好的自然科學教學環境，培養學生從事科學研究的機會，以發揮學生自然科學潛能，特別自民國106年起設立「數理實驗班」，自當年起即與彰化師範大學建立合作關係，為該班同學提供合宜的實驗課程，多年下來已培育出許多優秀的子弟，活躍於各頂尖大學。今為擴大本校學生的參與並提升學生的自主學習效能，特加強與彰化師範大學理學院合作的深度與廣度，將為學生量身打造自然科自主學習探究專班，由大學教授認證課程成果與修課證明，成為升大學強力後盾。
108 課綱已實施第4年，投高適時進行課程滾動式的修正，數理實驗班共開設12個實驗課程，普通科高一至高三彈性時間亦開設24門跑班課程，為因應大學校系入學管道中參採自然科探究與實作的比例吃重，遂欲借重國立彰化師範大學理學院教學團隊，深耕高中校園的教學經驗，透過兩校簽訂課程合作備忘錄，加強師資交流、課程發展與設計、課程觀摩、開發課程模組、社群共備與指導等面向的合作，除提供學生跨領域的學習、享受大學師資資源外，也提升本校自然學科教師們的專業知能。
彰師大為我國三所著名師範大學之一，計有7 個學院21 個學系，辦學績效卓著。本次課程合作由理學院李奇英院長、林忠毅教授、柯宜謀教授、謝建國教授及姜鈴教授共同授課，加強數理實驗班實驗課程內容外，亦將以「一起來探索自然- 手把手教你如何自主學習」為題，學習目標在認知方面：能藉由科學量測方法，了解與探討生活現象，並理解相關科學概念。
情意方面：透過科學探索對環境中的科學產生新的興趣，培養良好科學態度。技能方面：具備觀察、實驗設計與執行，以及論證與建模的能力；課程包含情境式探究與實作、科學工具應用、數學問題解決、論證取向探究，透過趣味、生活化的情境課程設計，讓學生學會做科學研究的方法與精神，協助學子為未來擘劃並提早與大學接軌。
南投高中傅國樑校長表示，今天很開心，國立南投高級中學與國立彰化師範大學簽訂合作協議備忘錄，因為現在十二年國教的課網，最困難的探究實作，必須有足夠的資源和專家教授的協助。而彰師大科輔推廣、探究實作能力的課程合作已好多年，今天簽訂之後，可以幫助學校學生更廣的學習，況且他們也跟國立科博館合作，未來我們南投高中能透過彰師大與科博館的相關實驗設備，資源共享，這對學生的實作課程與探究能力，必有大幅的提昇，這是我們這次雙方簽約的目的。
彰師大李奇英院長表示，本校理學院師資所組成的科學中心，主要的目標是要把科學智識推廣至全國的高中國中甚至國小，重點轄區是苗栗以南至嘉義的中部地區。
在這過程中，理學院的老師，包括生物化學物理等科教老師，長期以來他們都有許多的精彩教案，科學中心就是負責把它推廣，以符合108新課綱需求。而南投高中是我們彰師大長久以來的合作夥伴，因此我們中心團隊，決定延續辦理合作關係，跟南投高中師持續互動研究。
其實在近一、二年，彰師大科教中心也跟國立科博館簽約，中心希望整合所有資源和力量後，研議如何把它推廣到國中小、高中，甚至社會大眾，這是我們未來努力的目標。期間過程，彰師大教授們發展出來的教案，我們都會很真實、相當尊重的結合課綱探究，再把它架構起來推廣出去，這就是彰師科教中心最重要的目標，也期待優質的南投高中，未來成為一處很重要的科學研究基地。
南投高中今天更藉此機會，辦理本校二年級數理實驗班成果發表會，由數理實驗班的各組同學將各自的研究成果作一簡報，並請李院長與忠毅教授親臨指導。
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圖一 國立彰師大與國立南投高中今天完成合作協議備忘錄簽訂，雙方人員合影。（記者林凌霄攝）
圖二 南投高中傅國樑校長（左1）和彰師大理學院長李奇英院長（左2）簽訂合作備忘錄。（記者林凌霄攝）
圖三南投高中二年級數理實驗班學生聆聽彰師大理學院長李奇英院長的演講。（記者林凌霄攝）
圖四 南投高中數理實驗班的各組同學，將各自的研究成果作一簡報，並請李院長與忠毅教授親臨指導。（記者林凌霄攝）
