延平國小從在地出發 與企業共創SDGS永續發展目標
南投新聞網 記者林凌霄／南投報導
南投縣延平國小是所典型的非山非市中型學校。學校緊鄰竹山工業區，交通十分便利，自推動工業區活化再造以後，已有多家觀光工廠，同時加強產業升級，全區已有嶄新風貌。SDGs 一直是企業與學校永續發展的重要目標，延平國小與企業結合，推動環境教育，與富成金屬科技股份有限公司共同合作，讓永續影響力向下紮根。
富成金屬科技股份有限公司是 Ronal Group 集團內唯一在亞洲的鍛造輪圈生產工廠，專門生產鍛造輪圈包括卡車圈轎車圈及機車圈，產品銷售全世界。其以環保和高效節能的生產方式，積極的保護環境，從設計階段到產品製造完成，盡力避免排放有害廢氣和廢棄物，並追求改善環境和能源績效的內部目標。
在企業責任方面，富成金屬科技股份有限公司除了提供社區國小學童獎助學金，鼓勵學童積極向學外，也補助經費設立學校閱讀角，讓學生下課後能有一個舒適、安靜的環境閱讀。此次更辦理「環境教育輕旅行」課程，透過讓學生參觀金屬科技工廠與相關廢棄物清理的過程，宣傳廢棄物回收再利用的重要性，激發學生的環保意識和創造力，為共創永續未來貢獻心力。
課程中，講師除了帶著學生們參觀工廠，了解各種輪圈的製程外，也實地帶學生觀看生產輪圈時產生的汙水、無機污泥與廢油，如何轉變，再次成為珍貴的資源。
為了讓學生們親身體驗廢物回收再利用的樂趣，講師們精心準備牛奶空盒、寶特瓶蓋、竹籤與束帶，帶領學生們動手製作「氣球動力車」。 學生們充分發揮想像力和創造力，將廢棄物賦予了新的生命。經過深入淺出的解說和親身體驗的實踐，學生們深刻領悟了廢物回收再利用的重要性，也能將所學得的知識應用到日常生活中，從自身做起，為地球的永續發展貢獻力量。
企業社會責任（Corporate Social Respinsibility, CSR）是指一間企業除了在財務上對股東負責外，也應對社會、環境負責，以一個企業公民的身分，為社會、環境帶來正面影響。換句話說，是企業將「永續發展概念」整合進其營運方針的管理理念。延平國小透過校訂課程的推動，從在地出發，與企業相結合，讓學生具有不同的視野與經驗，可以說是創新課程堆動的典範。學生朱芮靚說：「之前有很多同學的家人都在這間公司工作，如今來到這裡參訪除了解不同的工作外，也更加了解環境保護的議題，真是有趣又有收穫的一堂課，很多看到的東西其實社會課本都要教過，但百聞不如一見!尤其是校長又坐在我旁邊陪我一起上課，真是有趣!」
林凌霄 FB https://www.facebook.com/profile.php?id=100002432978536
南投新聞網
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圖一延平國小推動環境育，從在地出發 。(校方提供 )
圖二延平國小與企業結合「學生做中學」，為共創永續未來貢獻心力。。(校方提供 )
圖三學生科學遊戲。(校方提供 )
圖四科學遊戲學生動手製作「氣球動力車」。(校方提供 )
圖五學生參觀工廠。 (校方林凌霄攝 )
南投新聞網 記者林凌霄／南投報導
南投縣延平國小是所典型的非山非市中型學校。學校緊鄰竹山工業區，交通十分便利，自推動工業區活化再造以後，已有多家觀光工廠，同時加強產業升級，全區已有嶄新風貌。SDGs 一直是企業與學校永續發展的重要目標，延平國小與企業結合，推動環境教育，與富成金屬科技股份有限公司共同合作，讓永續影響力向下紮根。
富成金屬科技股份有限公司是 Ronal Group 集團內唯一在亞洲的鍛造輪圈生產工廠，專門生產鍛造輪圈包括卡車圈轎車圈及機車圈，產品銷售全世界。其以環保和高效節能的生產方式，積極的保護環境，從設計階段到產品製造完成，盡力避免排放有害廢氣和廢棄物，並追求改善環境和能源績效的內部目標。
在企業責任方面，富成金屬科技股份有限公司除了提供社區國小學童獎助學金，鼓勵學童積極向學外，也補助經費設立學校閱讀角，讓學生下課後能有一個舒適、安靜的環境閱讀。此次更辦理「環境教育輕旅行」課程，透過讓學生參觀金屬科技工廠與相關廢棄物清理的過程，宣傳廢棄物回收再利用的重要性，激發學生的環保意識和創造力，為共創永續未來貢獻心力。
課程中，講師除了帶著學生們參觀工廠，了解各種輪圈的製程外，也實地帶學生觀看生產輪圈時產生的汙水、無機污泥與廢油，如何轉變，再次成為珍貴的資源。
為了讓學生們親身體驗廢物回收再利用的樂趣，講師們精心準備牛奶空盒、寶特瓶蓋、竹籤與束帶，帶領學生們動手製作「氣球動力車」。 學生們充分發揮想像力和創造力，將廢棄物賦予了新的生命。經過深入淺出的解說和親身體驗的實踐，學生們深刻領悟了廢物回收再利用的重要性，也能將所學得的知識應用到日常生活中，從自身做起，為地球的永續發展貢獻力量。
企業社會責任（Corporate Social Respinsibility, CSR）是指一間企業除了在財務上對股東負責外，也應對社會、環境負責，以一個企業公民的身分，為社會、環境帶來正面影響。換句話說，是企業將「永續發展概念」整合進其營運方針的管理理念。延平國小透過校訂課程的推動，從在地出發，與企業相結合，讓學生具有不同的視野與經驗，可以說是創新課程堆動的典範。學生朱芮靚說：「之前有很多同學的家人都在這間公司工作，如今來到這裡參訪除了解不同的工作外，也更加了解環境保護的議題，真是有趣又有收穫的一堂課，很多看到的東西其實社會課本都要教過，但百聞不如一見!尤其是校長又坐在我旁邊陪我一起上課，真是有趣!」
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圖一延平國小推動環境育，從在地出發 。(校方提供 )
圖二延平國小與企業結合「學生做中學」，為共創永續未來貢獻心力。。(校方提供 )
圖三學生科學遊戲。(校方提供 )
圖四科學遊戲學生動手製作「氣球動力車」。(校方提供 )
圖五學生參觀工廠。 (校方林凌霄攝 )
南投新聞網 記者林凌霄／南投報導
南投縣延平國小是所典型的非山非市中型學校。學校緊鄰竹山工業區，交通十分便利，自推動工業區活化再造以後，已有多家觀光工廠，同時加強產業升級，全區已有嶄新風貌。SDGs 一直是企業與學校永續發展的重要目標，延平國小與企業結合，推動環境教育，與富成金屬科技股份有限公司共同合作，讓永續影響力向下紮根。
富成金屬科技股份有限公司是 Ronal Group 集團內唯一在亞洲的鍛造輪圈生產工廠，專門生產鍛造輪圈包括卡車圈轎車圈及機車圈，產品銷售全世界。其以環保和高效節能的生產方式，積極的保護環境，從設計階段到產品製造完成，盡力避免排放有害廢氣和廢棄物，並追求改善環境和能源績效的內部目標。
在企業責任方面，富成金屬科技股份有限公司除了提供社區國小學童獎助學金，鼓勵學童積極向學外，也補助經費設立學校閱讀角，讓學生下課後能有一個舒適、安靜的環境閱讀。此次更辦理「環境教育輕旅行」課程，透過讓學生參觀金屬科技工廠與相關廢棄物清理的過程，宣傳廢棄物回收再利用的重要性，激發學生的環保意識和創造力，為共創永續未來貢獻心力。
課程中，講師除了帶著學生們參觀工廠，了解各種輪圈的製程外，也實地帶學生觀看生產輪圈時產生的汙水、無機污泥與廢油，如何轉變，再次成為珍貴的資源。
為了讓學生們親身體驗廢物回收再利用的樂趣，講師們精心準備牛奶空盒、寶特瓶蓋、竹籤與束帶，帶領學生們動手製作「氣球動力車」。 學生們充分發揮想像力和創造力，將廢棄物賦予了新的生命。經過深入淺出的解說和親身體驗的實踐，學生們深刻領悟了廢物回收再利用的重要性，也能將所學得的知識應用到日常生活中，從自身做起，為地球的永續發展貢獻力量。
企業社會責任（Corporate Social Respinsibility, CSR）是指一間企業除了在財務上對股東負責外，也應對社會、環境負責，以一個企業公民的身分，為社會、環境帶來正面影響。換句話說，是企業將「永續發展概念」整合進其營運方針的管理理念。延平國小透過校訂課程的推動，從在地出發，與企業相結合，讓學生具有不同的視野與經驗，可以說是創新課程堆動的典範。學生朱芮靚說：「之前有很多同學的家人都在這間公司工作，如今來到這裡參訪除了解不同的工作外，也更加了解環境保護的議題，真是有趣又有收穫的一堂課，很多看到的東西其實社會課本都要教過，但百聞不如一見!尤其是校長又坐在我旁邊陪我一起上課，真是有趣!」
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圖二延平國小與企業結合「學生做中學」，為共創永續未來貢獻心力。。(校方提供 )
圖三學生科學遊戲。(校方提供 )
圖四科學遊戲學生動手製作「氣球動力車」。(校方提供 )
圖五學生參觀工廠。 (校方林凌霄攝 )
南投新聞網 記者林凌霄／南投報導
南投縣延平國小是所典型的非山非市中型學校。學校緊鄰竹山工業區，交通十分便利，自推動工業區活化再造以後，已有多家觀光工廠，同時加強產業升級，全區已有嶄新風貌。SDGs 一直是企業與學校永續發展的重要目標，延平國小與企業結合，推動環境教育，與富成金屬科技股份有限公司共同合作，讓永續影響力向下紮根。
富成金屬科技股份有限公司是 Ronal Group 集團內唯一在亞洲的鍛造輪圈生產工廠，專門生產鍛造輪圈包括卡車圈轎車圈及機車圈，產品銷售全世界。其以環保和高效節能的生產方式，積極的保護環境，從設計階段到產品製造完成，盡力避免排放有害廢氣和廢棄物，並追求改善環境和能源績效的內部目標。
在企業責任方面，富成金屬科技股份有限公司除了提供社區國小學童獎助學金，鼓勵學童積極向學外，也補助經費設立學校閱讀角，讓學生下課後能有一個舒適、安靜的環境閱讀。此次更辦理「環境教育輕旅行」課程，透過讓學生參觀金屬科技工廠與相關廢棄物清理的過程，宣傳廢棄物回收再利用的重要性，激發學生的環保意識和創造力，為共創永續未來貢獻心力。
課程中，講師除了帶著學生們參觀工廠，了解各種輪圈的製程外，也實地帶學生觀看生產輪圈時產生的汙水、無機污泥與廢油，如何轉變，再次成為珍貴的資源。
為了讓學生們親身體驗廢物回收再利用的樂趣，講師們精心準備牛奶空盒、寶特瓶蓋、竹籤與束帶，帶領學生們動手製作「氣球動力車」。 學生們充分發揮想像力和創造力，將廢棄物賦予了新的生命。經過深入淺出的解說和親身體驗的實踐，學生們深刻領悟了廢物回收再利用的重要性，也能將所學得的知識應用到日常生活中，從自身做起，為地球的永續發展貢獻力量。
企業社會責任（Corporate Social Respinsibility, CSR）是指一間企業除了在財務上對股東負責外，也應對社會、環境負責，以一個企業公民的身分，為社會、環境帶來正面影響。換句話說，是企業將「永續發展概念」整合進其營運方針的管理理念。延平國小透過校訂課程的推動，從在地出發，與企業相結合，讓學生具有不同的視野與經驗，可以說是創新課程堆動的典範。學生朱芮靚說：「之前有很多同學的家人都在這間公司工作，如今來到這裡參訪除了解不同的工作外，也更加了解環境保護的議題，真是有趣又有收穫的一堂課，很多看到的東西其實社會課本都要教過，但百聞不如一見!尤其是校長又坐在我旁邊陪我一起上課，真是有趣!」
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圖一延平國小推動環境育，從在地出發 。(校方提供 )
圖二延平國小與企業結合「學生做中學」，為共創永續未來貢獻心力。。(校方提供 )
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圖四科學遊戲學生動手製作「氣球動力車」。(校方提供 )
圖五學生參觀工廠。 (校方林凌霄攝 )
