記者林凌霄／南投報導
集集鎮集集國小為強化人文藝術美學教育，實施「小小茶師茶道藝術禮儀」課程，小朋友學習興趣盎然，除對地方茶葉有基本認知外，在坐姿、拿杯及奉茶等禮儀規範，亦有模有樣的展現。縣府駐區督學陳挀儀11日前往視導，肯定校方結合茶藝與品格教育，落實教育生活化的課程程設計，對於孩子心性陶冶，良好的德性培養，都具正向加分效益，同時期許茶藝文化在南投縣紮根。
集集國小，有8班（含幼兒園1班) 160位學童，在沈春木校長領軍的優秀教學團隊耕耘下，校園綠美化極成功，繼推動人文藝術（書法）聞名全縣後，104學度起續推動「小小茶師茶藝教學」本位課程，外聘專業茶師陳建伶指導。
沈春木校長表示，南投縣是全國重要的茶區，而品德、閱讀、藝文是本校辦學重點。茶藝是美與藝術的結合，也是一種心靈的感受。因此本校實施茶藝課程以來，發現好動的孩子們都能靜下心學習，進而感染南投茶鄉人文氣息、享受茶藝之美。
陳挀義督學指出，茶是南投縣重要的地方產業，縣內竹山鹿谷及名間多所中小學校，早已實施茶藝教學，驗証茶藝與品格教育是環環相扣，只要透過茶藝師分享茶的魅力，在教學過程中以靜帶動、以動帶靜的交互活動，學生必能獲得潛移默化、循循善誘的教育效果。而集集鎮雖不是典型茶鄉，校方卻能在人文藝術領域列入本位課程實施，充分利用空間結合學校書法特色，佈置「茶藝教室」，讓茶藝與書法、陶藝等作品相互揮映，營造典雅十足的人文藝術氛圍，深值他校借鏡。
陳督學也讚揚曾是全國神農獎的名間鄉茶農陳錦昌，奉獻茶藝文化不遺餘力，在弓鞋國小創全縣之先首開兒童茶藝教室，擔任指導教師11年，近年來又陪伴子女陳建伶、陳建中，在各級學校教導茶藝，成績優異，聲譽遠播。
茶藝指導老師陳建伶表示，身為茶業世家的第五代茶子弟，自小染於深厚的茶氛圍，如今更願意將把自己的收穫透過教學分享茶的魅力。在教學過程中，誘導孩子靜心沉穩，將心境順著肢體學習拿取茶器具，以最自然的狀態表達茶與人的樣貌。也藉此來涵養品格教育。
集集國小三、四年級目前實施基本的茶藝教學，先鼓勵孩子想要喝茶與喜歡喝茶的興致裡，引導學習拿杯喝茶的喜悅、進而學習奉茶等禮儀。然而，在學會提壺泡茶的那一刻，也難免遇到挫折，老師如何讓孩子不慌不亂，自然優雅的把器具拿穩、不讓水滴落散於桌面上等，也是一項待努力突破的瓶頸。
附註 集集國小茶藝指導教師 陳建伶小檔案
88年高雄港都茶藝文化節泡茶比賽 入圍
89年小小泡茶師比賽 第一名
97年中華茶藝獎南區 第一名
97年起受邀全國各地茶會泡茶
100年茶業改良場官能測驗及格 第一名
101年受邀TEDxTaida 演講
103年編輯茶鄉遇見小葉紅茶書
104年受聘名間農會農村青年教育茶藝文化講師
受邀參與亞都麗緻飯店週年慶餐會-茶藝表演
曾任弓鞋,南投,田豐國小,南崗國中茶藝老師
受聘五育高中茶藝專題講師
受聘田豐國小,集集國小教師茶藝研習指導老師
受聘集集國小茶藝教師
受邀南投世界茶葉博覽會小葉紅茶館茶藝表演
受邀中台灣農業博覽會茶藝表演
受邀駐日代表處官邸舉辦「霞會館贈櫻10週年紀念 台日文化交流會」茶藝表演代表
圖一 正妹茶藝師陳建伶擔任集集國小茶藝教學指導老師。
圖二 陳建伶老師指導集集國小三年級學童學習拿杯的要領。
圖三 學生實習奉茶禮儀。
圖四 集集國小四年級學習泡茶動作。
圖五 集集國小結合書法教學特色，佈置茶藝教室，並展示台茶種類樣本。
