【記者邱仁武／台南報導】國立台南大學特殊教育學系大4學生組成服務團隊，為縮短城鄉教育差距，並落實大學社會責任，一連3天前往台南市北門國小舉辦為期3天的教育營隊，讓北門的學童在寒假期間也能享有豐富的學習資源，備受好評。

國立台南大學特別與國立彰化師範大學「白沙x共好-偏鄉教育與服務推廣計畫」進行跨校合作，結合2校資源與專長，聯手為偏鄉學童打造一套集結STEAM創客教育、北門在地文化探索以及特殊教育宣導的多元跨域統整課程。

北門國小校長李宜學表示，這次營隊課程設計強調「在地化」與「科技化」的深度結合。南大特教系團隊發揮巧思，引導學童運用Tinkercad 3D建模軟體，將空間概念轉化為實體設計，親手打造出北門著名的觀光地標「水晶教堂」，讓孩子們驚呼連連；同時，團隊也結合北門沿海獨特的「鹽田文化」，帶領學生認識鹽的科學特性，並製作實用又美觀的「鹽沐浴球」。

課程中，更融入當地熱門景點「錢來也雜貨店」的經營概念，舉辦「我是小小商人」模擬市集，讓學童在角色的扮演與買賣互動中，實際演練數學運算、成本控管與金錢觀念，成功落實「寓教於樂、做中學」的教育理念。

除了學科知識的傳遞，營隊更發揮特教系學生的核心專業，安排了的「特教宣導」，課程首先透過繪本導讀，以溫暖的故事引導孩子認識不同特質的生命，接著進行實際操作的「障礙體驗闖關」。

北門國小校長李宜學對於南大學生的熱情付出給予高度肯定。李宜學指出，如同計畫名稱的『共好』，教育的本質就是生命影響生命。希望同學可以藉由這次營隊，將學習到的新興科技知識與人文關懷精神實際運用，期許大家未來長大後，也有能力去幫助周遭的人事物，形成善的循環，這才是真正的共好精神。

為期3的營隊在全體師生的歡笑與感動淚水中，圓滿落幕。透過大學生「大手牽小手」的引導，不僅帶給北門國小學童新穎的STEAM科技體驗與在地文化認同，更透過特教宣導，讓共融教育的種子在偏鄉校園深耕發芽，為寒冷的冬天注入滿滿的暖流。