教育部為業界培育未來優秀人才,並鼓勵技專校院學生培養創新思考模式,自2002年起每年辦理「全國技專校院學生實務專題製作競賽暨成果展」,以提升技專校院教學與研發能量,鏈結學習專業與產業實務,讓社會大眾對技職教育特色有更深入的了解,並期許學校培養務實致用的人才,研發出協助產業升級的技術,創造更多產學合作機會。
今(108)年「全國技專校院學生實務專題製作競賽暨成果展」計有全國60所技專校院1,418件作品報名參與徵選,經數十位各領域專家學者書面初審後,共選出41校142件作品入圍決賽。並於5月在高雄舉辦決賽,活動現場除展示學生競賽作品,另也安排AI人工智慧、社群網路經營之專題論壇及互動體驗區,讓民眾了解技專校院學生的研發能量,並體驗日常生活中的創意與產業新知識。活動現場除將由評審委員進行決賽評分外,亦有產業界人士前來發掘人才,同時尋找可商品化的技術。
今年明志科技大學環境與安全衛生工程系共有3件作品參與此競賽之能源與環保群徵選,分別為「循環經濟-以改質牡蠣殼去除地下水中之鐵、錳」,由林伯勳老師指導張瑜庭、余秉樺、蔡柏州同學參加;「電解法回收含銅廢水中銅金屬之研究」,由劉禎淑老師指導施宏佳、劉耀文同學參加;「非熱電漿以二氧化錳作為催化劑處理安莫西林之影響」,由官文惠老師及環資學院謝章興院長指導黃文萱、何心平同學參加。
能源環保群共有45件報名參加徵選,經書面初審後共有6件作品入圍決賽,其中「循環經濟-以改質牡蠣殼去除地下水中之鐵、錳」、「非熱電漿以二氧化錳作為催化劑處理安莫西林之影響」2件作品獲選入圍決賽。
經過激烈的角逐,明志科大環安衛系由官文惠老師及環資學院謝章興院長指導黃文萱、何心平同學以「非熱電漿以二氧化錳作為催化劑處理安莫西林之影響」作品參加能源環保群徵選,榮獲能源與環保群第三名。決賽採現場審查,每類群聘請3位評審委員,評審委員於決賽時間內不定期至現場進行實地評分。評審委員與參賽學生進行現場訪談後,依「預期效益、作品呈現方式與整體架構等」項目評分,明志科技大學環境與安全衛生工程系於能源與環保類群之全國作品中脫穎而出,決賽中有2件入圍,於6件優異決賽作品中其中1件榮獲第三名的肯定。
明志科技大學環境與安全衛生工程系師生每年都積極參與競賽,透過競賽及參展,讓學生有機會與其他學校交流,相互激盪出創新的火花,累積學生參展經驗,並藉由與評審討論獲得專業知識與概念。現場另有產業界人士到場發掘人才,讓學生有機會可以參與商品化技術的開創。
「全國技專校院學生實務專題製作競賽暨成果展」除競賽參展外,也有高中職學校安排戶外教學活動,一同參與並認識技專校院的教學與研發特色,提前為日後升學選擇科系與學校做準備。
參考網址:教育部網站-2019年全國技專校院學生實務專題製作競賽暨成果展:https://www.edu.tw/News_Content.aspx?n=9E7AC85F1954DDA8&s=814B5F1DDD
明志科技大學環境與安全衛生工程系網址:http://she.mcut.edu.tw/
明志科大環安衛系學生榮獲「2019年全國技專校院學生實務專題製作競賽暨成果展」第三名
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