科技 × 藝術 × 天賦 × SEL，點亮未來新世代！

由桃園市立龍興國民中學與國際評量應用發展協會共同主辦，天生贏家全生涯事業有限公司協辦的「點亮學童天賦計畫—SEL × AI × 天賦探索營」，於2025年7月30日至8月1日順利舉行。這場融合科技藝術與天賦教育的沉浸式營隊，在今日精彩的成果展中圓滿落幕，也象徵著「點亮學童天賦計畫」邁入第13屆的重要里程碑。

從偏鄉到城市，從高中心靈到國中啟蒙——一段延續的教育使命

本計畫由張欣微老師於2016年發起，在原鄉連辦8屆後，雖一度因疫情中斷，卻於2022年再度點燃教育現場的天賦之光。2024年起拓展至城市高中與國中辦理，進一步推廣天賦教育與職涯探索的理念。本次為期三天的營隊，即為計畫自啟動以來的第13屆。

「我一直相信，天賦教育不該等到孩子迷路才開始。」營隊發起人張欣微老師分享到：「這次營隊的設計，是融合天賦評量、SEL情緒教育與AI科技實作，讓孩子在表達與探索中，找到屬於自己的熱情與節奏。」她強調：「這不是一次體驗營，而是一個幫助孩子對自己有感覺、有連結，並擁有選擇權的起點。」

結合AI藝術與天賦覺察，打造未來探索工廠

在三天的營隊中，孩子們透過《iiWIN天賦評量》，認識自己的學習風格與潛能結構，搭配SEL課程進行自我對話與情緒覺察練習，再延伸至AI藝術創作、策展設計，最終以團隊形式完成一場「線上數位畫展」。

成果展當天，每一組孩子輪番上台，以策展人之姿介紹作品主題與創作理念。從流體畫呈現的情緒線條、結合AI生成圖像的視覺敘事，到結合短劇演繹的展場模擬，皆展現出孩子們在科技、美感與自我表達間跨域整合的能量。

校長交接，教育初心不變

本次營隊舉辦期間，恰逢龍興國中校長交接之際。感謝原任校長傅美琴長期支持「點亮學童天賦計畫」，自計畫初啟便共同推動至今，為營隊的順利落實提供堅實基礎。同時也誠摯歡迎新任校長高鈺宸於今日（8月1日）正式上任，象徵學校教育理念與實踐的穩定傳承與嶄新展望。

傅校長表示：「從早期在原鄉推動天賦計畫，到如今在城市校園延續，我深深感受到，只要願意給孩子看見自己的機會，他們的潛能就會開始發光。」她也肯定這不僅是一場營隊，更是學校教育與學生生命經驗的交會點。

建構未來職涯感知力，讓探索成為選擇的力量

營隊結合AI藝術技術（如Roomful Studio）、創意思維訓練與小組任務挑戰，從視覺創作到線上展覽規劃，學生們實際體驗了跨域整合與數位表達的能力。同時也開啟他們對未來職業角色的初步想像，如策展人、設計師、AI藝術家、敘事編導等。

國際評量應用發展協會理事長林仕乾指出：「教育的真正價值，不只是讓孩子考高分，而是幫助他們理解自己、學會選擇。透過這樣的評量與營隊機制，我們希望每個孩子都能提早發現自己的特質，讓未來不再只是模糊的想像，而是有方向、有信心的選擇。」

「我開始覺得，我可以不一樣。」

來自不同年級的學生們在分享時提到：「這是第一次覺得我說的話，有人仔細聽，還有人說我很會表達，我真的很感動。」

也有孩子說：「我以為AI只是算數學，沒想到可以畫畫、說故事、演戲！我也可以做出這樣的作品，好酷！」

更有孩子靜靜說道：「我原本很害怕團隊活動，但老師一步步引導，我竟然完成了自己的AI影片。原來我也可以。」

這些話語，是最動人的回饋，更是教育發生的真實證明。

持續點亮天賦的路上，我們不會停下

本次以「Flow心自我」為核心設計的營隊，不僅讓學生在科技與藝術中實踐自我表達，也透過社會情緒學習（SEL）訓練，培養自我覺察、情緒表達、合作溝通等核心素養。營隊後每位學生也將收到《學涯發展評量應用報告》，作為自我探索與未來選擇的起點參考。

張欣微老師最後表示：「我們希望這樣的營隊不只是一次活動，而是一份長遠的改變。每一個孩子都值得被看見，而我們會繼續走進更多學校與社區，繼續為孩子點亮天賦，讓他們相信：我可以不一樣，而且我很棒。」