連續年假提供親子間多於平日的互動交流機會，有助於親子關係的緊密聯繫，家長們不妨利用此溫馨時光，多方面提供孩子無論是在生活或學習方面正確而有價值的引領，例如：讓閱讀成為親子之間共同話題，引領孩子溫故知新，為新學期的知識學習進行事前奠基。協助孩子逐步調整正常作息，早睡早起不賴床，讓生活有規律。最後的週末，像是坐飛機調時差一樣的心態，父母可以根據平時上學時間，慢慢調整子女就寢及起床時刻，逐步讓孩子習慣在八點前上床、九點前入睡，把孩子作息調回來；透過關懷對話保持穩定情緒；適量運動不僅可以疏解壓力、放鬆心情，也為接下來的長時間學習生活儲備體力。養成孩子獨立自主的生活能力，自己整理上學用品，準備一切學習所需，減少依賴性。
而親師之間的良善關係，也是孩子學習過程一大助力。高局長特別提醒，家長與學校老師之間和諧溝通與正向合作關係，彼此相互配合調整頻率，建立面對孩子成長與學習的共同默契，絕對有助於孩子在假期後以最快速度適應開學的節奏以及重新融入團體的規律。期許家長和老師共同努力，為孩子打造一個充滿愛與關懷的成長天地。
良善的學習環境與優質多元的教學活動，是學校教育推動的重要願景，也是桃園市教育局相當重視的教育標的。高安邦局長也提醒各國中小在開學前，教學團隊能夠進行課程與教學推動的準備，為孩子建構更優質的學習情境。在硬體環境上，除了系統性進行校園相關教學設備的檢視，各項器材檢修及安全維護等事宜外，並加強校園安全維護的宣導與提醒，讓學校成為孩子快樂學習健康成長的幸福園地。
發稿單位：桃園市政府教育局
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