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〔記者新聞長報導〕清明透亮的眼神、和煦溫暖的笑容，是華夏科技大學孟繼洛董事長給人的第一印象。這位溫文儒雅的長者，是臺灣技職教育發展的先驅，因著他與一班重視技職教育的努力、推廣，不僅讓臺灣技職教育欲發茁壯，更帶進臺灣的經濟奇蹟!
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前警大教授、在警界素有「警界孔子」之稱的前華夏科技大學副校長，現任崇右影藝科技大學副校長高哲翰教授指出，教育部第4屆技職教育貢獻獎，表彰對技職教育積極推展的奉獻者以及技藝師父們，投身技職教育超過一甲子的，華夏科技大學董事長孟繼洛，在亞東技術學院擔任校長期間，培育出台北捷運第一期的維修人才，他表示青年學子，絕對能放心選擇技職教育，因為產學合作，一畢業後就能無縫接軌，也期許學生，培養第二、第三專長，更有競爭力。孟繼洛董事長，從高職、大學到研究所甚至工作，六十年的時間都在技職教育體系的孟繼洛，培養的學生遍佈全國的工業界。他希望技職教育的學生未來不僅擁有優秀的技術和知識，也要具有職業道德和良好的品德，技職教育學校要致力於培養全人教育的學生。
精采的臺師大求學
回憶起在臺師大的求學經過，華夏科技大學孟繼洛董事長說，那時的臺師大工教系是臺灣少數受美援的科系，所以系上擁有當時最新的設備，最完善的實務操作空間，以及從美國來的顧問在旁指導，讓他在工業教育的根基上擁有良好的基礎。孟董事長說，臺師大除了給予他專業上的訓練外，也給予他藝術上的開啟。當時，學校規定音樂課為必修課，在老師的引導下，他進入了古典音樂的世界，學會了聆聽及欣賞。這樣的藝術饗宴也成為他的習慣，直到如今仍喜愛古典音樂。
回憶起在臺師大最有趣的事，孟繼洛董事長說，那時的校長是劉真校長，劉校長每週升旗日的早上都親自率領全校同學參加升旗典禮，唱校歌到現在還可以朗朗上口。另外國音課程，讓以娃娃兵身分跟隨部隊一起來台，從來沒有學過注音符號的孟董事長覺得最辛苦，但是也是最甜美的回憶之一。
教職生涯
師大畢業之後，因為成績優異，受到進師大前就讀的台北工專邀請回校擔任助教，一待就在台北工專待了39年，從助教、教授、主任、研發長，憑藉著他的努力一路晉升至副校長。其中，孟董事長還兩度赴美進修，孟董事長笑稱，自己40多歲才出國唸碩士，50多歲才唸博士，雖然比較晚開始但是他的求學毅力卻感動了很多同事，也跟進一同跟著進修。後來適逢當時的亞東技術學院校長任滿，受到遠東集團徐旭東董事長的延攬，至亞東擔任校長。在亞東工專擔任校長任內，他鼓勵老師們進修，並改進教學及研究方向，一年內將學校全面提升，校務蒸蒸日上，且帶領亞東工專在最短的期間內改制為技術學院。
因孟董事長在亞東技術學院的卓越成績，教育部選派他前往由教育部接管的華夏工商專科擔任董事長，在擔任董事長期間，完成增建校舍大樓二幢、增購校地以及帶領學校改制為技術學院、華夏科技大學，獲得教育部教學卓越計畫等重大成果。
技職教育「第一」創造者
孟繼洛董事長在技職教育的領域，開創了非常多的「第一次」。他在台北技術學院任職時，有感於技職教育需要專精且專任的老師，進而看見師資培訓的重要，所以他開創了技職體系國內第一所「教育學程」以及第一所「技職教育研究所」。
在他進入台北工專就讀前，曾在工廠作過3年的技工，所以他深深了解實際操作可以讓學習過程更加踏實及完整。所以他在台北科技大學任職時，率先推動建教合作，開辦與東元、士林電機、聯勤兵工署、台電等公民營企業的在職進修，開創產學合作的契機。他的熱情及對教育的付出，讓他成為台北科技大學第一位榮譽教授。
民國71年時，因在科技及教育兩方面的表現，受邀擔任教育部科技顧問室顧問，期間擬定「十年科技人才培育計畫」，推動培育及延攬國外學人。而這些回台的學人學子很多都進入大學任教，這批專業教師的加入，讓各大學陸續增加設立了不少研究所，提升了大學研究的實力。藉著這樣的計畫，為國家培育當年經濟起飛及國家建設所需的高科技人才，更奠定了科技人才的基礎。
給學弟妹鼓勵的話
孟董事長表示，他自己在大學時期為著生活，不斷的打工，雖然因此學習到許多課本中學習不到的知識。但卻沒有時間體驗社團生活，這也是他一大憾事，所以他鼓勵學弟妹們，在求學階段應多多參與學校的社團活動，及多吸取與所學不同領域的知識，多方面的體會各樣的事物，增廣見聞，豐富自己的人生。
