位於楊梅的瑞塘國小學童，透過台灣世界展望會看見最弱勢兒童所面臨的生存挑戰，學生對世界的關懷，驅動他們展開行動。由十位高年級同學籌畫，共同發想設計情境式體驗，如：喝模擬汙濁的飲用水、吃下象徵土餅乾的吐司、非洲樣貌空間創意打造，期讓全校1300多位師生同理身處困境的兒童；並透過倡議海報，呼籲師生一起關注兒童權益。進行協助的輔導老師鄭志誠表示：「學生這學期開始進行DFC（Design For Change）的設計思考課程，從訪問台灣世界展望會，看見世界上的弱勢角落，到運用期中考後短短12天進行準備，透過想像各種天馬行空的點子，建構出可以讓全校師生參與的體驗活動，同時邀請師長響應資助計畫，實在是難得的寶貴經驗！」活動進行後，已有數位老師串聯一同資助最弱勢兒童，帶給孩子一份轉變生命的契機。
參與活動設計的羅書崡同學分享：「這次活動讓我們對於世界上其他角落的兒童更加同理，雖然我們還小，可能無法出錢資助，但是，我們想像力與行動力是無限的，課程讓我們有機會憑藉所學，與世界展望會喚醒周遭的大人關心兒童的人權，我相信改變世界Yes, We Can!」。
