大竹國中高關懷適性化課程-Corner Coffee- 玩「咖」學生，「沖」出角落人生 (桃園新聞網-大台灣新聞網)

本校自107年起，開辦高關懷適性化課程，旨在設計多元活潑、適性之課程，發展高關懷學生學習潛能、激發興趣、增進正向自我概念的教育活動。多年來，成功輔導多位高關懷學生回到學校，在興趣與工作中創造自我價值，重新燃起對學習的熱情，並尋回人生的意義，順利地抵達人生的下一個階段。
本校依據校本特色及學生特性，結合學校及社會資源，發展手沖咖啡、登山挑戰及吉他彈唱等相關高關懷課程，各項課程不僅為學生量身打造，除貼近學生生活外，也符合學生興趣，適才適性只為重現孩子臉上的自信與快樂。
其中手沖咖啡課程發展至今，僅各式咖啡製作調配已無法滿足學生所需，為了拓展學生人際溝通與合作能力，並在課程中獲得自我價值之肯定及成就感，本校於109學年度在校內開設咖啡廳—「Corner Coffee」，除咖啡製作調配外，並教導學生從接待客人、幫客人點餐、應對進退、餐點製作、結帳等一系列流程，除培養學生生活實踐之能力之外，亦可增加對學校之認同。
試營運期間，學生們遇到問題，並針對各式問題討論出解決方案，並在討論過程中，能瞭解與人合作溝通的重要，且適時表達自己的想法，自行改良設計表格，力求整體販賣過程能流暢且完善，老師則從旁擔任協助的角色，引導學生將問題聚焦，協助孩子們能獨立自主地解決問題。
取名為Corner Coffee，除咖啡廳設置在校園角落之外，更有期許學生能從角落出發，從原本對自我的諸多否定，到能夠面對人群，充滿自信的展現自我，將所知所學呈現出來，雖然孩子泡出來的咖啡可能還帶有些青春的苦澀，但是持續地給予孩子們舞台，他們終將發光發熱，找到屬於自我的價值。

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